也有人形象的比方：一维空间是植物，它看不到蚂蚁；二维空间是蚂蚁，它看不到人类；三维空间是人类，人看不到鬼；四维空间是鬼，鬼能看到人，但没法变回人去窜改畴昔和将来……至于其他维度的知识，感兴趣的能够自行百度体味，在这里就不再胪陈了。
一维数轴，二维平面，三维立体，这是我们初中学的知识。而人类是三维生物，活在四维空间里。
一维空间
生射中最首要的事情就是晋升我们本身的维度，浅显点讲，就是晋升教诲者本身的认识自在度。在视频中，刘丰传授有一个形像的比方，他说，一维是二维的投影，二维是三维的投影，三维是四维的投影，顺次类推，要处理人类保存的三维空间的题目，首要的是把人类的认识晋升到四维的高度。
我们具有了一条线，也就是具有了一维空间。如何进级到二维呢？很简朴，再画一条线，穿过本来的这条线，因而就有了二维空间，二维空间里的物体有宽度和长度，但是没有深度。
刘丰传授在总结了四个字：“信、愿、行、证”，四字含义：信：信赖本身是美满具足的；愿，发大愿，也能够说是行动目标；行，行动以达成所愿；证，以行证悟所得。如许的人生就是连接高维的聪明，指导本身的人生，人生的过程就是一个摸索生命意义的过程，直至回归真我，回归到高维状况。
零维已经存在了一个点，我们再画一个点，两点之间连一条线。铛铛当！一维空间就如许出世了！我们缔造了空间！
第二步是发大愿，就是发一个高于仅限于摆脱经济窘境的大愿，比如信赖本身终究能够摆脱经济窘境，摆脱经济窘境只是走向另一个更加宏伟的欲望或目标的一个必经之路罢了。比如，了偿统统债务以后，会把毕生的精力时候和财产用于办事天下还处在绝望中的众生，发此大愿才能够连接到高维的聪明，有了信心和目标以后，果断不移地依着高维聪明的指引去行动，以后顺理成章地证悟，去不竭地心想事成，以考证这统统。这就是处理题目之道。信愿行证四个字，贯穿透了，题目就自行而处理了。
如同上文提到的，二维生物只能看到三维物体的截面一样，我们作为三维生物，也只能看到四维空间的截面。以是我们看不到畴昔，看不到将来，只能看到此时现在的天下。
以孔灵和李生遭受的经济窘境来讲，他们起首要获得一大笔财产，才有能够摆脱窘境，那么这一大笔财产如何来？
设想一下，左边有一个1分钟之前的我，右边则是现在我，将这“两个我”当作两个点，穿过他们连线，它就是四维空间里的线。因而，四维空间呈现了！
孔灵在微信订阅号《摸索深度影象》中看到了刘丰传授的题为《教诲唤醒的认识层次》的视频，视频中，刘丰传授把量子力学等前沿科学，与中国传统哲学、佛教实际等融为一炉，胪陈教诲者如何通过唤醒本身的内涵聪明来唤醒受教诲者。
好了，上面开端进入烧脑阶段。
先简朴科普一下维度的知识：
在看完刘丰传授的视频以后，激发了孔灵的很多思虑：如果真如佛家所说，人生来就是美满具足的，那么，统统的人生的窘境的处理之道也必定在你以内，底子无需外求，最首要的也就是晋升本身的维度，也能够说是进步自我认识的自在度，也就是处理题目、摆脱窘境的终究之道。
零维
四维比三维多一维，它就是时候！