大抵写的就是人要有寻求，不能只想着“捉老鼠”，举了若做事例论证了这一观点，最后还升华了一下，大师要一起尽力致富奔小康，过“有鱼吃”的夸姣糊口。
比如，林美夕之前的语文教员，他就教过一个能令作文超卓的好体例。
立意就是任务、不忘本，以及不啃老凭本领用饭等等都行。
本年的高考作文是漫画作文：餐桌，很多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？
“我给你们说过多少次了，不要写事不要写事！你编的文章再好，没人看，底子没人看知不晓得！！”
有一次他写的文章被同桌不经意间拿来看，说话美好、情节豪情饱满，竟把他有故事的女同桌看哭了。
只见灭尽李拿出一个作文本来，“周超――”
林美夕一向以为话题作文很奇异，给出的漫画、句子、故事一万种人就有一万种解读。
再厥后这个别例，林美夕就没敢再用过。
实际上只要言之有理便可，却恰好要限定几个立意，立错了意，任凭你文笔好到天上去也不会超越三非常。
因而第二次作文课她又夸大了一遍，周超还是我行我素，终究表现出了他的胆小。
常常看到结局才会让人有一种豁然开畅，心悦诚服的感受。
这类了解没弊端，抚心自问，过上了有鱼吃的糊口谁还想过吃老鼠的糊口，要尽力也得是尽力吃更多鱼。
但周超偏不，他喜好本身编豪情丰富、情节盘曲的故事文章，通篇只将一个故事，或是本身的切身经历，或是别人的含沙射影。
大师心知肚明，这孩子，又搞事情了。
所谓“阳关三叠”，即开首写一段美好的句子引出主题，然后再写一句富有哲理的扣题句子引出一段小事例，最好是大师都晓得的那种，胜利驰名流士的事例。
周超是一个胆小心细的男孩，他豪情细致，没事就喜好写点东西。
灭尽李扫过底下，“我不会害你们，周超，我查过你之前的成绩，每次摹拟考语文都过了一百二，高考却只考了一百零几分，莫非你就不想想题目究竟是出在了哪了吗？”
大师纷繁松了一口气，向第四排靠边的坐位望去，一个身材苗条的男生缓缓站起来，倒是一副无所谓的模样。
厥后，周超便成了全部年级小驰名誉的大才子。
像周超如许的文笔，再配上她的写作伎俩，五非常以上没题目。但由着他那样的写法，只能是一个平常分乃至更低。
见本身门生这么有脾气，灭尽李停歇了一下火气，平静道：
不晓得是不是本身的作文出了题目，众同窗都极力摆出一副忏悔的模样。
“周超，你的文笔确切不错。不过你晓得高考阅卷教员一分钟阅多少套卷吗？任凭你的故事编的多出色，他不会重新到尾给它细心看完，只会感觉你写的又长又烦！”
本年黉舍非常看重作文这一方面，因为十年没出过清华北大的县一高本年备受等候。
周超没有在说话，不过撇向一边倔强的眼神证了然他并没有佩服。
一周一节作文课，她火气憋了这么几天赋收回来实在可贵。
实在忘了也能够编个高大上的名字。既能给人博学多才的感受，又滴水不漏，因为他到底有没有说过谁也不晓得。
灭尽李第一次上作文课就讲了“阳关三叠”的写作体例，但周超并没有按她的体例写。
这恰是灭尽李最不喜好的。
援引名言警句时，“有人说”不如换成非常驰名的名流说，必然要写着名流的名字。