“莫非是因为体力的干系真的控不住球了？又或者是假装成四坏球的保送？”
“目前看来是如许，并且打顺也是四棒，看起来就很有压服力吧。”
如果不能逆转得胜，这场比赛就会是三年级的这两小我高校生涯最后的比赛。
“你看，如果从右打者的角度看，是不是看的清清楚楚的。”
二年级的三垒手川崎和外野手山叶明天都是持续吃了三振。连个界外球都没打出来过。
“小门生的比赛哪有那么多横投手，当然没试过了。都是从网上看来的。”
要说不严峻绝对是不成能的。
“如许吧……”
起首出场的是第二棒正冈。
福岛并没有扯谎，当天下午由新垣和沙投球的半实战性子的练习，福岛打出了很多双杀意味的內野滚地球。
把投手的球持续击出界外球需求的不止是集合力和控棒技能。节拍感也是很首要的身分。
但题目是那些球本意是为了练习内野手的共同用心为之……
“我明天耗了对方有三十球吧。”
“有些人一旦开端粘打形式的话就没体例切换回安打状况了，或许正冈就是这一种吧。”
将来大抵味进入职棒担负中继投手的金森今后或许很难再碰到一场需求如此多球数才气投完的比赛。
比分是一比三。这个半局也是战役学园扳回比分的最后机遇。
扳回比分的差异没有那么轻易。
“传闻对于这类横投的投手就是要从他脱手的刹时就紧盯轨迹。”
接下来的一球，李元让目送棒球进了捕手手套。然后上了一垒。
现在李元让明白了，对方就是要用心保送本身。
前三棒没有挥棒，球数两好一坏以后，正冈把投过来的几近每一球都扫向界外。
三坏球。
可这球刚一脱手就能看得出来坏的太较着。
“你好歹还打的到球，我们连球皮都没擦到。”
接下来一颗正中偏低的直球，又略微规复了一些本来的速率，只可惜真的太低，又是坏球。
李元让来到打击区，紧盯着对方投球的左手。
而球速因为没有测速数据的干系，并没有一个理性的熟谙。
对于敌手为何要保送本身而不正面对决的题目，李元让百思不得其解。
回到歇息区的时候，正冈向劈面而来的李元让夸耀本身的成绩。
然背工停在投球脱手刹时时的形状。
现在他要用本身的特长攻略对方投手的投球。
李元让在本身心中提出了这类疑问。
特别是按事理来讲内角球的体感速率本来应当更快才对。
另一名二年级生，二垒抄本田明天打到过一次敌手的投球。现在完整以经历者的身份在夸耀本身的成绩。
“不是说右打对左横投有上风么。如何就是打不出安打呢。”
李元让感觉，比起前几次打击时面对的时速较着超越一百四十千米的直球，刚才的一球要慢上很多。
歇息区里的矢部明男一眼就看出了敌手的战略。
接着又靠左打者正冈的保护完成了盗垒。
李元让恶作剧普通对着氛围挥棒。然后扭头看了看本垒板后蹲捕的安藤拓也。
李元让回想起几天前的对话。
第四球还是是较着的坏球。
卖力数据统计的田古站起家来仿照对方投手的姿式做了个投球的行动。
第三球，李元让用眼角的余光看到了捕手的挪动，这应当是本身想要的外角球。
通过停息能够让正冈不竭打出界外球的手感间断。
“刚才那一球明显是正中的好球吧，为甚么也打出界外。”