我原觉得早恋只会在中学里产生，但是，厥后我到了小学里，才发明早恋实际上在小学里就已经存在了。只是中门生的早恋和小门生的早恋有所分歧。
因为我不太和门生详细打仗，对门生的实在环境知之甚少。关于门生的早恋，有的教员建议我看一下我们黉舍的贴吧。有一次，我闲着没事就上彀翻开了我们黉舍的贴吧。内里满是谁给谁先容某某女同窗，某某女同窗给哪个老友先容某某男同窗。再不就是男同窗之间相互争着哪个女同窗。乃至另有我们临校的一些坏门生为了某个女生跟我们黉舍的男生叫板，约着要在甚么处所打上一架。那种架式就跟《罗蜜欧和朱丽叶》里的情节似的。
但是，到了中学，环境就不一样了，因为门生的春秋有些大了，他们对爱情的了解和感受也不一样了，能够说门生的早恋是从中学开端的。据我畴昔在中学时的察看，初中门生已经呈现搂抱和接吻的征象；到了高中，乃至会呈现奥妙同居、有身和双双离家出走的征象。我在带高中年级的一年，就有一个班的男女同窗双双离家出走，在黉舍、教员和家长忙活了一个礼拜以后，那两位门生才从汉中那边返来，回到了黉舍。这或许会对他们的全部平生都有很大的影响。
我对此非常不成了解。我想本身也有过早恋的经历，那是我上初二时，13岁，我喜好上了邻家的一个女孩，她比我还小一岁，当时，我每天都想能见到她，哪天见不到她就感觉内心空荡荡的。但当时我们都是端倪传情，心照不宣，哪敢让别人发觉到？直到厥后，我迷上了打乒乓球，才把一门苦衷都用在了打球上，对她想得就不是那么多了。但是到了高二那年，那种豪情才俄然地较着起来，仿佛真有了初恋的感受。
在我的印象中，我从未把门生们的这些征象当作是早恋。因为我感觉早恋是件很当真很纯真的感情，不该该是这类打打闹闹，随随便便的模样。但是，有一次，一名教员在和大师一起谈天时讲道，她儿子本来在我们黉舍上学，到了六年级转到了别的黉舍。成果一名同班女同窗追着给她儿子写情书。那情书不知如何就让她给发明了。她把情书一看，非常恼火，把阿谁女门生叫到办公室狠狠地训了一顿。乃至那女生一见到她就跟老鼠见了猫一样。
对待小门生的早恋题目，既不要过分夸大，也不能视而不见，要真正地体味他们的动机和性子，如果他们真地是用那种体例在闹着玩，就跟小孩子在玩过家家一样，就没有需求大惊小怪。如果孩子是在玩真格的，并影响了学习成绩，那就不能不当真对待。
普通来讲，普通家庭中的孩子是不太会出甚么大的题目，真正出题目的门生，他们的家庭和家庭环境几近都存在着一些缺点。普通调和的家庭是孩子们安康生长的最好环境，父母的榜样和家庭的平和本身就是他们行动举止的标准。在这类环境中生长，即便孩子们偶尔犯点小错，或是有点不对，也会很轻易地停止改正。
厥后，我就常听在高年级任课的教员提及门生早恋的事情，另有人把门生写的所谓的情书拿来给我看，不过是些：某某某，你到底是爱我还是爱谁谁谁，如果你爱我，就不能脚踩两只船。或是：传闻你要过生日了，你想让我给送个甚么礼品？有一次，我鄙人学后出校门，就听有人大声喊道，“某某某，你老婆来了。”我一看，是几个六年级的男生在闹着玩。接着，一个六年级的女生从校门口出来，又有人对她喊，“某某某，你老公在等你呢。”但是，那女生道也满不在乎，朝他们看了看就走开了。