爱因斯坦有爱因斯坦的胜利经历，霍金有霍金的胜利门路。每小我的经历、天赋和环境各有分歧，胜利的路子天然也不尽不异。我们不必在乎智商的凹凸，因为在智商测试呈现之前，四大发明，产业反动和文明答复早已产生，而我们的前人还底子不知智商测试为何物。如果提及智商，我们既不要把本身当作是天赋，也不要把自已当作是智商不敷。全当它是一种智力的游戏。但我们能够按照自已的天赋和兴趣挑选我们喜好的事情和专业。如果我们要想胜利，那就必必要支出艰苦的尽力，同时，还得具有必然的天赋。
智商与胜利张宝同2016.6.6
究竟上，聪明早慧者厥后江朗才尽碌碌有为实属平常，而暮年貌不惊人厥后却大器晚成者也比比皆是。研讨表白：从中国1977年规复高考到2008年间，共产生出1100多名高考状元，但他们在大学毕业后有几人还能出类拔萃，有所作为？另有中国少年班那些门生，最后不也都销声匿迹了？他们的成绩远低于社会和人们的预期。再看一下社会上很多的胜利人士、社会精英，乃至是那些获诺奖的人物，他们小时普浅显通，并无不凡之处，但却能通过厥后的勤奋与寻求，成绩大业。
用智力智商的测试来判定一小我的将来是很荒唐的。我们拿霍金为例。霍金是当代最首要的广义相对论和宇宙论家，他与彭罗斯一道证了然闻名的奇性定理，还证了然黑洞的面积定理，被誉为继爱因斯坦以后代界上最闻名的科学思惟家和最杰出的实际物理学家。但是，他小时候在班级里的成绩向来没有进入过前10名，教员们感觉他已经“无可救药”了，同窗们也常把他当作嘲弄的工具。但是，20多年后，当年毫不出众的小男孩却成了有史以来最杰出的科学家之一。这个究竟明显是对智商测试的一大讽刺和嘲弄。
并且，每小我所具有的天赋和才气也各有分歧。这些方面包含数学才气、说话才气、笔墨才气、笼统思惟才气、空间设想才气、绘画才气等，另有设想力、了解力、感知力、直觉、灵性以及身材前提等构成的庞大的综合体系，乃至另有那种缔造力和开辟精力等。这些应当都属于我们智力和智商的一部分。但是，现有的智商测试却没法把它们包涵出来。以是，也就使得智商测试遗漏了一大片的首要内容，起码是不甚全面。
人类社会的合作是人才的合作，而人才的凸起表示是在人的聪明和智力。但是，聪明和智力的标准是如何？我们又如何能晓得我们的聪明和智力到底如何？为此，在1912年德国心机学家施特恩提出了智商测试，即IQ测试。这是一种将数字、空间、逻辑、词汇、缔造、影象等才气综合在一起停止测算的体例。把智商在90-120之间的人定为智商普通。而现在最常用的斯坦福―比奈的智商测试以为智商在140以上为非常优良，即天赋；120―139为优良；而智商能达到170则是超凡天赋。而智商在110―119的为中上，即聪明；90―109的为中等；80―89的为中下，70―79的为临界智能不敷，而69以下的为智力缺点。
对比国际标准智商测试题，我们能够获得我们的智商参数。但是，我们不由要问这个测试题是针对甚么样的春秋组？是六岁儿童，还是六十岁的白叟？因为六岁儿童和六十岁的白叟所测出的参数必定是不一样的。再是男人和女人的测试是否不异？因为男人和女人的天赋赋气是不尽不异的。女人的说话表达才气强于男人，而男人的逻辑思惟才气却强于女人。男人在操纵电脑方面优于女人，但在顾问孩子方面，女人则显得更加得心应手。