对于法度以外的东西，小羽的浏览速率较着低了很多，大抵预算下来，相称于每小时能浏览10万字摆布的质料。但是，这类浏览和浅显人的浏览是不一样的，小羽读过的东西就都记着了，对于不睬解的部分，小羽每天还趁吕振羽醒着的时候问他，不过，对于纯粹逗留在文本与图形方面的感知，又有《中国大百科全书》《不列颠百科全书》《辞海》《汉语成语词典》等等一系列重磅东西书为根本，不睬解的东西并不是太多，首要都是些纯笼统的观点，而对于这些东西，吕振羽也只能大抵说一下本身的了解罢了。直到吕振羽去大学报到那天为止，小羽已经能和吕振羽聊很多方面的东西了，如果有一个不晓得环境的人在边上看，也会觉得那是两个朋友在切磋一些题目，而决不会想到那是一小我在和本身的电脑谈天。
每天早晨吕振羽睡觉的时候，小羽就遵循吕振羽的号令，去浏览那些电子书。吕振羽感觉，天然小羽有了智能，那么就让小羽自我生长，看看他能做到一个甚么程度。数字，逻辑和多少，都是笼统出来的抱负状况，而吕振羽糊口的这个具象天下，更庞大更奇妙。
幸亏正幸亏这个时候，吕振羽要到黉舍报到了，然后是军训，有充足的时候来措置这些题目。
小羽目前把握的知识已经非常丰富了，完善的只是把知识和实际联络起来的才气，这类才气并不是一天两天靠灌输质料出来就能获得的。就像门生在讲堂里学习到了很多的实际知识，但是这些知识在实际应用中常常是别的一回事，有人感觉实际没有效到，有人感觉实际在实际中有了窜改，有人感觉，在实际的指导下，实际能够更加有效力，这些都是和每小我分歧的知识布局有关，也和每小我分歧的体验体例有关。而更深的启事，则是脾气和思惟，越是在实际的过程中想得深一点，特别是多想一些实际和实际想联络的处所，就越能将这二者连络起来。但是，就在这个题目上，吕振羽犯难了，给小羽找浏览质料，找乱七八糟的书看，这个没甚么难度，但是要让小羽将实际和实际连络起来，这就是个大费事。小羽现在毕竟只是一个认识罢了，能调用的资本也就是电脑里那些法度，上那里去给他找能够将实际和实际连络起来的项目呢？特别还如果战役常糊口相干的项目。如果没法冲破这个瓶颈，或许小羽就会一向逗留在这个阶段了，那样的话，除了小羽会越来越占硬盘以外，真的很难说有甚么大的生长了。
对小羽的测试持续了整整3天。吕振羽终究得出了一个根基成果，小羽具有极高的智商，标准智商测试侧出来的成果是250，题目是那套题目标设想最高值就是250，而一时吕振羽还没找到合用于超高智能的智商测试题库。但小羽的知识范围很狭小，仅仅在这台电脑内具有完整的节制权，完整部会这台电脑的软件环境的构成，体味机器里装着的统统法度的每一段代码的感化――这一点吕振羽本身都做不到，谁吃饱了撑的去一段一段看代码？――但是小羽不会利用这些软件，他本身会利用的只要notepad，和阿谁搜刮机，其他软件的利用都需求吕振羽教他。吕振羽天然毫不鄙吝地教它各种百般法度的利用，小羽的本体也越来越大了，一开端一个很小巧的300多k的软件，变成了一个6m大的东西。不过，即便如此，和小羽表示出来的聪明比拟，吕振