还剩六秒！
中场脱手！
“说实话！”
对于普通高中生的篮球赛而言，11分的间隔已是天差地别。见回天有望，7班的球队队长兼体委撤下主力，把常树等替补球员换了上来。
“遵循这个规复速率，我这条胳膊明天就能变成麒麟臂了，哈哈！”
练完通例的五个点，常树又开端在间隔三分线1到2米的处所练习超远三分。他为明天比赛打算的是一个绝地翻盘的脚本，不筹办些特别手腕如何行？
摆脱胶葛。
可就是这么个简朴的体例，却让那些受损的肌肉开端以成倍的速率规复。常树欣喜地赏识着这个过程，仿佛一个老农看到本身地步里的庄稼在一夜之间长起一茬又一茬。
比分差异缩小到3分，两边主力早已尽数回归，场上的替补球员就剩下常树一个――谁敢让这家伙下去啊，他已经连得12分，十足是远距射篮。
最后，常树用一记中场投篮结束了练习。这一球，他试了好几十次才胜利。当去场边清算东西时，他蓦地发觉本身的手臂和肩膀酸爽非常，略微一用力就颤抖个不断。
他现在独一完善的，就是一场实战胜利。
投篮，球进了，三分！
五秒。
一秒。
两秒。
……
比赛还剩不到半分钟，13班持球，耗尽打击时候后蓦地快攻。
这些行动影象漫衍在常树脑中，却不算难找，常树投篮时每有进球就喊一声“哦耶”，现在，这个“哦耶”就成了帮他寻觅、辩白有效影象的得力东西――有“哦耶”的是进球影象，需求强化；没有“哦耶”的是失利影象，丢掉不管。
常树落空均衡了，常树跌倒了，常树投进了！
唰――篮球回声入网！
不过常树不太心疼，只要明天的比赛按他的打算停止，他就能赚到更多的士气。
“嗯……”
很快，13班的球员神采严厉起来，开端当真盯防。可他们千万没想到，常树这个不起眼的家伙手感热得出奇，如何投如何有，如有神助。
四秒。
不过身材再倦怠也不影响他进入内视状况，常树翻开体系页面，算计着能量值，给下午构成的投篮影象一一充能。
个人活动，重在参与，让大师都在赛场露个脸，也不枉同窗一场。
周一中午，常树地点的7班和13班的篮球赛准期停止。比赛还剩5分钟，7班篮球队在杜征等一众主力球员的尽力下，胜利将掉队分数节制在了11分。
等常树打算的项目全数完成，天已擦黑。
“滚，这叫骑马射箭！”
13班的队员此时已是极其松弛，任由常树溜漫步达地来到三分线处。
7班观赛同窗发作出一阵喝彩。13班的球员身为敌手，却也漂亮地鼓起掌来，那神采，仿佛哄孩子普通，“哎呦，小朋友，真短长，来，让叔叔摸摸头……”
他现在能做的很有限，无外乎是搬运更多的营养物质到肌肉毁伤处，并使它们积累在那边，不等闲蒸发流失。