固然为了共同吴业平的事情思路，他对尚青竹固执讲授亦有着不满，也默许了西席们对尚青竹的冷淡，但他不可否定这位年青西席的宝贵之处！
“师哥，如果我，早就不干了！环境那样憋屈，你也不觉难过？不如考研讨生算了！”
谭健带着两位西席一起看望出院医治的郑建斌时，老西席坐在病床上，孔殷地为后辈西席争夺，表达着对吴业平的不满。
尚青竹就算不识相，根本学科就算很不首要，但对装点职高部讲授的门面还是有效的！
谭健看着尚青竹，晓得难以再劝——这后生的模样，真有些像他年青的时候，明显晓得乡里的办学前提，却恰好情愿从县城调去接管应战！
____
“谭校长，小尚不能再迟误下去了！他是我带出来的，我晓得这伢就像他写的那诗一样，内心有一片海！老把他放在浅水池里，发挥不开！吴业平再晾着他，只怕他对门生与讲授的那份心被烤干掉了！”
“那样压抑与没法发挥的环境，尚青竹能够放下，报考研讨生持续学习……”这话不止她讲，就是李小燕也曾与丈夫悄悄群情过。
可要强的女人，并不肯范围于此，为了将所学与所用连络起来，她竟然不计人为、不计岗亭，跑去一所民办小学做卫生打扫。
他要分立出去的，是职业高中，又不是技术培训机构，缺了根本学科的西席，还如何能称作职高呢？
面对高考压力，普高部因贫乏充足的师资，垂垂不堪重负，包含郑建斌在内的数位老西席前后病倒，导致师资更加严峻到调配不过来。
谭健没想到，尚青竹竟推拒了本身变更的安排！
“小尚，过了这个村，只怕前面难有这个店啊！”谭健有些活力！
翻开来，尚青竹欣喜再次接到了荣立涵的短信。
手机的屏幕俄然闪动起来，点亮了黑暗中的青年。
这三年职高讲授完成以后，他应当何去何从？
出了谭健办公室，吴业平不知是不是猜出了沈留石的苦衷，瞥了他一眼，笑道：“谭校长想调那几个教员回普高，没有那样轻易！”
真要调尚青竹回普高部，他感到可惜——新课改培训后的这些日子里，只要这个年青西席在职高部用心用情地落实！
周晓小对此倒是相称不平气：她对峙以为，既然尚青竹是一棵教书的好苗子，是一个心中有海的胡想的好教员，那就不要在干到裂了缝的塘底等着不太能够的下雨。他应当尽力去找能够汲取所需知识、能够满足职业生长的环境！
新学期未过半，吴业平不但送出八成职高三年级的门生，并且，开端打算安排职高二年级的门生年后出去顶岗练习。
“呵呵，您是校长，想调哪个西席直接调，我没有定见啊！”
几度考虑今后，谭健决定等吴业平出差返来，与他摊牌，当真参议，包含调回尚青竹在内的部分根本学科西席。
他并非不知职高部的状况，包含吴业平借着翻开失业练习渠道的幌子，越来越肆无顾忌地想让职高部独立出去……决计坦白他从厂家索要练习门生“人头费”……为了尽能够多地派门生到“人头费”高的厂产业便宜劳动力，越来越不顾门生未成年的身材，一味地按厂家要求，不竭加大技术练习强度，同时，越来越多地减少普通课时，打压“不听话”的根本学科西席……
“我筹办抽调你和几位根本学科的西席回普高部。这事，前面我与副校长、教诲主任再详细筹议……”
但是，他的不甘心是甚么？那热滚滚，如岩浆在地壳里翻滚的力量是甚么？