“同道们，周一县教诲局告诉我与各中小学的校长个人学习了最新的《关于深化教诲鼎新全面推动本质教诲的决定》，对本质教诲生长的过程也停止了回顾，让我更加明白了本质教诲的意义与首要性！”
但转眼瞥见几位前辈西席各有所思，低声群情着《关于深化教诲鼎新全面推动本质教诲的决定》，他动机一动，立时像有甚么扑灭了心底沉压很久的热能一样——是国度，更加正视着门生的本质教诲，要尽力鞭策鼎新，尽力窜改唯测验、唯分数的讲授弊端呢！
“不过，我不想读数学专业。”吴向用力眨着眼睛。
他咳得是那样狠恶！咳得面红气喘、咳得撕心裂肺、咳出丝丝腥涩，仿佛要把五脏六腑都要翻滚一遍似的！
“如何，不可吗？”吴向愣住步子，看着尚青竹，“你不要藐视我。不但我爸讲，就是中师的教员也讲，我这个脑筋固然读书读不过你，可比你聪明、会转弯、会来事，和人也处得好！我又没说现在能够管，学会了多熬炼，等我四十岁、五十岁的时候，嘿嘿，没准也能够像李主任、谭校长一样！”
尚青竹想追，又踌躇，手足无措地看着办公室里几位前辈西席。
郑卓余用劲了满身的力量缓慢地蹬出了校门，偏蹬得歪倾斜斜，将那辆老旧的自行车蹬成了醉汉！
尚青竹蓦地听到“花程腔”的说法，有些不解。
这天的放学铁片声重重地响起后，罗桃中学的门生带着驱逐联考的严峻，放学回家。全部西席却拿起了笔与本子，走进大课堂当起了门生。
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他与吴向是一样赞叹的，不但是为本质教诲这十几年的摸索与生长，更是为国度高瞻远瞩地为培养下一代的用心！
“你想将来办理黉舍？”尚青竹是真的不测。
“那你想体例帮我查查其他处所，看看北京、上海、广东有没有如许的专业啊……”
两张封口贴，封住了郑卓余还想辩论的口！
他之前并不晓得要停止《关于深化教诲鼎新全面推动本质教诲的决定》这份文件的学习，与之前插手的学习有甚么分歧！
“我想看看有没有教诲办理一类的专业……”
吴向看着这位脾气耿硬、让人害怕的前辈西席不敢发言了！
“我也要像你一样，好好考一个文凭出来！不，有能够也考两个！像你一样，争夺双专！”吴向重重地点着头，像是在给他本身加油！
“是因为我交畴昔的两个班语文课不好带么？要不要，我去追一追郑教员？”
“……1997年，《关于当前主动推动中小学实施本质教诲的多少定见》明白向本质教诲窜改的目标，就是要使门生学会做人、学会求知、学会劳动、学会糊口、学会健体和学会审美，为培养他们成为有抱负、有品德、有文明、有规律的社会主义百姓奠定根本！”
一个多小时以后，吴向与尚青竹跟在前辈西席前面出了课堂。吴向又像小时候一样，揽紧了尚青竹的肩头。固然他比尚青竹矮了一头，挂在尚青竹身上有点风趣，可这小伙子内心装满了高兴的神驰！
“这仿佛做起来，不轻易啊！”
黄力叹了一口气，走过来，拍着他的肩膀：“让老郑沉着一下吧。这一阵，他不舒畅，你也委曲！先上好课，下午一起学习。”
“实在，本质教诲从80年代就开端提。当时候，包含我本身在内，也误以为就是针对测验，感受不太合适我们乡村要伢上大学‘鱼跃龙门’的需求。”
尚青竹恰上好了课，走出去，见郑卓余咳得如许凶，仓猝拿他的杯子，续了热水，递畴昔，并伸手不竭帮郑卓余撸着后背，帮他顺气。