本来在战役繁华的年代，中国人的识字率勉强达到百分之十五，不到百分之二十，比中世纪欧洲要强很多，这些皆得益于构造化的社会教诲体系——私塾、义学遍及村落，缙绅们在处所固然不承担税赋而有些寄生虫的意味，但他们却像一个个散落在中华大地上的“文明之桩”，而支撑着国度的文教根本。可每逢乱世，村落的社教体系被打击得摇摇欲坠乃至根基崩溃。承远想起清末废科举后，国人的识字率反而节节萎缩，恐怕就因为旧的教诲体系崩溃后，新式教诲却难以承担而至。是以留美的学者们从外洋返国，起首想到的常常不是留日派的民主自在之类政治本语，而是如何重振民国的村落教诲。
他抻了个懒筋回到书案旁，案台上摆放着一堆“篆书书法”，这些歪歪扭扭的字纸堆积之旁，却有几张极尽古朴和高雅的篆书、落款处的字样乃是：
现在到了凌晨，在思惟规复沉着之下，他又翻头看了一眼书帖的开首，昨夜本身困乏中完整的照猫画虎，当时模糊观之，第一个字是“天”，第四个字是“黄”大抵是能看出来的。但是他却将第二个字当作了土字旁外加一个“业”字，第三个字当作了“宫”，此时四字连起来细看才发觉，头四个字仿佛是“六合玄黄”。
承远正难堪不已，曹正却皱眉道：“这是甚么字？”
以后曹正便命人将本身转移到这里——邓州府衙西路的一个小小的后院，随后不辞而去。这里的一片修建都是州府衙门的客房，而他所处的屋子则是一个小小的暖阁。
“你每字开端连笔时写法很怪，”曹正点头道，“好似少作竖排誊写普通。”
承远展开了眼睛，这些天每到这个时候，他都但愿本身是被闹钟声所惊醒，然后睡在家中温馨的乳胶床垫上。但是每一次醒来，伴随他的都是这类晨间特有的烦闷感。
本来所指者是阿谁“魁”字。“八成古时是不消这个字的，”承远心道：“魁的本字那就是奎了，对于穿越者而言，不便利的事情实在是太多了。”
一场冬雪一场财。
像五代期间北方这类环境下，几十年的乱局使得朝廷从中心至处所的首要官位被武官们把持，贡举科考舞弊丛丛不成体统，官方能识文断字的人也就更是凤毛麟角了。