就如许，田义确认了小花兴趣的发力点，并结合孙鑫一起，对小花父母循循善诱，但愿他们能支撑小花插手黉舍的音乐兴趣班。
“西装？过于正式！又不是去相亲！”
云朵的退化，是不成逆的究竟，幸亏她病情还算稳定，对峙到校上课。而因为对云朵的体贴，田义对瑞特综合征有了更多熟谙和体味，这也促使他在小花的教诲题目上，设法窜改很多。
固然小花对绘画没有表示出来特别的喜好，但颠末田义长时候的察看发明，小花对于音乐有更激烈的反应。比如，她的活动才气很普通，平常病愈、体育课上向来不主动，需求被各种激起、鼓励，才肯尝试。但是，音乐课上，她的主动性要高很多，主动参与、揭示，乃至是分享。就连病愈练习时，如果能配上音乐，特别是奥尔夫音乐，她的兴趣度便较着增高。
不过，田义固然晓得小花父母的希冀，但他并不拔苗滋长，会遵循小花的接管环境，将学习内容设定为，她稍稍尽力便能够得着的程度。以是比起浅显黉舍，所学知识到底还是浅了些，但田义感觉这并不是甚么题目，先缩小间隔，然后尝试追击，或许是更实际的体例。
别的，田义还尽力指导和发掘小花的兴趣爱好。
与此同时，一年级2班很多门生的行动题目，都在按部就班地停止指导和改良，像是好动的悄悄、拆台的小天、说话才气极差的灵儿，乃至是挑食的小木与间歇性暴力的飞飞。
参考之前的讲授经历，田义感觉，家访是很有效的一种体例。固然，跟唐淇之前产生了一些奥妙环境，对于再去唐淇家，贰心中犯过嘀咕，却从未打退堂鼓。
一方面，对于酷爱学习的小花，他定下了高于班级均匀程度的学习目标，乃至为她伶仃制定了学习打算，统统朝着能与浅显小学学习内容接轨设定，而非仅仅满足培智黉舍的数学、语文讲授目标。这一点，是最受小花父母附和的。小花妈妈对于孩子只能上培智黉舍，本就一向耿耿于怀，见小花能在这里接管更多浅显黉舍的学习内容，天然是乐见其成。
这让田义认识到，对于孤傲症，他需求研讨的东西，另有很多很多，对于星星，他所做的，还是太少。到底该如何才气全面帮忙星星呢？
“汪！”毛毛吐着舌头，心说：笨伯田义，真不晓得是该夸你朴重，不走后门，还是应当骂你傻，不懂变通。
想到这儿，田义猛地摇点头，暗骂本身真是孔雀开屏，一次家访罢了，唐淇的重心都在星星身上，估计没偶然候也没有表情重视他的外在题目。
田义手叉腰，看着衣柜发楞，最后还是知心的毛毛，抬起前爪拍了拍棒球服，帮忙他做了决定。
“皮衣？酷帅不足，却略显夸大，不敷慎重，我明天但是以星星班主任身份去的。”
“不错，还是毛毛有目光！”
【前车之鉴，后事之师。】
从第一次见面以来，田义固然用画画能靠近他，必然程度上翻开他的心扉，乃至能迫使他说出简短字句，但一段时候后，如许单一的体例也会有瓶颈感。大半学期过后，田义已非常肯定，星星除了绘画课达标，乃至是远远超出标准外，其他课程都有分歧程度的吃力。究其启事，星星对绘画以外的任何认知类东西都不感兴趣。
“汪汪！”毛毛心说，就你这般温吞的别有用心，别人能感遭到才怪。
“想来，也是我不好！感觉常常见到她，星星平常也没闹出甚么幺蛾子，我反倒就把星星的题目靠后措置了，我的错！”