田义悄悄一笑，他很想奉告腾冲，实在现在比之前更特别。不过，这类事，连当事人都没明白呢，还是不要恐惧扩大影响。
……
最后，孤傲症医治犬在帮助医治过程中，因为会慢慢参与患者的糊口，忠心伴随，会成为患者糊口中的一片绿洲。在孩子和狗狗建立密切且相互信赖的干系后，其别人能够通过狗狗作为桥梁，从而跟孩子建立一个新的交换渠道。就像那天星星在田义家，因为毛毛的干系，唐淇和田义便跟星星多了很多交换。
就如许，不但毛毛成为了星星的伴随犬，田义也成为了唐淇的伴随者。
“狗狗多大了？”——5岁！
熟谙的题目、可办理的答案，固然星星是孤傲症儿童，但也感觉如许的对话与交换很安然，压力或焦炙感较着减少，还加强了信心，且有助于他将重视力集合在交际互动上。这类练习交际技能和利用说话的体例，的确更安然无益。
“狗狗名字是甚么？”——毛毛！
比如，田义带着毛毛，唐淇带着星星，他们一起去逛超市，这是一种缔造性的尝试。
“如何了？”
普通来讲，没有充分交际的狗，会表示出惊骇或侵犯犬，固然毛毛作为金毛狗，自带和顺属性，但平常它也首要跟田义及与田义有关的人靠近。是以，毛毛也需求经历社会化如许的过程。
这个过程很简朴，需求安然且镇静地将狗狗透露给分歧的人，如陌生人、儿童等，设置的场景也需求多样化，分歧的房间、街道、泊车场、公园，或者其他统统狗狗能够碰到的处所。通过让狗狗感受大量的噪音、分歧的遭受、在分歧前提下被很多人打仗和说话等，来完成社会化练习。
“田教员，行啊！”
两人越说越来劲，还冠上了打趣“头衔”，氛围甚好，本来多少有些交际惊骇症、喜好独处的田义，在这所特别的黉舍里，找到了越来越多的归属感。这份归属感，既来自门生的依靠，也来自同事的信赖。
田义的嘴，一张一合，叭叭地讲个不断，毛毛只觉看着很晕，它一向沉默不出声，田义就一向碎碎念，仿佛在逼它做决定。
【最务实的伴随，是想你所想，解你所需。】
“哦？之前有不好过？”