【用孩子的感知体例，去感知你我，会更加直观。】
七月初，田义和唐淇都办完了入职手续，成为健宁黉舍的正式员工。
固然只是速写素描，但已画出了他本人八分模样，特别是梳理整齐的背头，时下风行的丹凤眼、薄唇，都栩栩如生。上衣有多个涂鸦元素，看似零散，实则都有含义。比如两个衣兜设想为数字“35”，是自报春秋。胸口处画了一只金毛狗，那是长年与他为伴的宠物。
非常钟后，世人筹办结束。
当然，最令唐淇印象深切的，还是田义的先容。他的说话未几，但短短非常钟，专业才气毕现，上半身自画像充足活泼形象，实在抓人眼球。
没有让每人顺次站起来，直接简朴用“我是**，本年**岁，来自**”这般三板斧句式干讲，而是给每人10分钟的时候，连络本身的专业、爱好，制作一个帮助道具，再停止自我先容。
先容帮助道具各式百般，稀有学教员用彩色数棒摆外型，有病愈教员用均衡板摆教具，有唐淇用数条医用胶条拼成名字，更有田义这般，直接素描出自画像的。
腾冲也没令他绝望，团建第一个自我先容环节，就别出机杼。
“大伙儿好啊！今儿个我带大师停止团建。我叫腾冲，腾飞的腾，一飞冲天的冲，估计父母取名时，猜想我是个能折腾的主，又腾又冲，闲不下来！我的专业是活动病愈，本科毕业就来咱黉舍了，一晃十三年，从翠绿小伙子变成了魁巨大叔。当然，做同事，那是前面的事儿，今儿我是大师的团建指导师，哎嘛，咱人未几，都别拘着啦，活氛起来！”
七月尾，在暑假还没结束时，统统新员工一起，插手为期两周的校内培训。
自我先容环节结束后，腾冲的总结陈词，是他说得最长的一段话，田义却不感觉他啰嗦，反而很受用。对即将面对的门生，他第一次有了直观熟谙。
健宁黉舍本年一共招了8位新员工，除了春秋大些的田义与唐淇，别的6位都是应届毕业生，1位学病愈专业，5位毕业于特教专业，此中4位曾来健宁黉舍练习过一学期，对这里相对体味。但因为相互之间并不太熟谙，是以，团队扶植环节，非常需求。
正在画素描的田义，听着腾冲一向叨叨叨，大有他常常跟毛毛自说自话的感受，心中感觉非常好笑。暗想这哥们儿不会也是孤家寡人，好不轻易一下子面对这么多正凡人，想要说个够本吧？
在大师筹办的过程中，腾冲一边转悠，一边对大师解释：
两周的培训，安排松散，内容充分。
只东西一摆，各自还未开口，便已表白了专业。如许的先容体例，非常形象。
马校长的最后一段话，田义尤其印象深切。
“真好，很欢畅一下子熟谙了这么多同仁！上面，请大师回顾一下刚才自我先容的过程，如何样？形象、具象化的体例，不错吧？今后大师就会更加深有体味，我们的门生，几近听不懂笼统的东西，很多我们一说就清楚、一看就明白的事情，在他们那边都难如登天。比如电梯如何按，厕所如何上，讲堂有甚么通例，来往如何有规矩，甚么叫多少，如何分大小，这些浅显孩子一点就透的事情，他们学习、消化、接收起来，极其庞大。他们不是不想懂你们说的，是真的听不懂！以是我们只能通过活泼、形象的体例，去吸引他们的重视力，去帮忙他们尽能够多地了解与接收。同仁们，我是搞病愈的，我很清楚他们没法治愈，但只要靠我们对峙不懈的尽力，才有能够让他们晓得再多一些些，糊口变得再夸姣一点点。”