每天，我把本身的糊口安排的很有规律。却没有把画画安排挤来。丽莎说的对，要画好就要用力画好。丽莎持续练习钢琴。我走到丽莎的房间拿着那幅素描细心的看着。素描是裱好了的。丽莎在浅笑着。头发卷着分在两边，我看着看着的就感觉丽莎真的在对着我笑。她真的太标致了。“真标致。”这是妈妈的声音。我转过甚瞥见妈妈和我一样看着我手里的素描。妈妈问：“是谁画的？”
“你的画真的很标致，如果有一天你想画我的话奉告我。我会让你画。”丽莎抱着我的头说。
丽莎说：“你之前给我说过你想看，只不过阿谁时候我没筹办好。我现在筹办好了，你随时都能够看。”
我说：“没体例，单字很难像词语那样的表达更深层次的意义。”
丽莎说：“为甚么不尝试一下用英文做为题目呢？一个英文翻译成中文能够有很多意义。”
素描，是我从小学一年级就开端学画的，一向画到上半学期放假。放假以后就和丽莎每天在一起玩。固然早晨会‘抽’一点时候练习。但是都分歧适教员的标准。教员是要我们每天画一幅画，这个标准太难了。因为和丽莎在一起我没那么多的时候。但是，早晨的练习也是简朴的练习，目标是为了保持本身的技术。
凡事都要尝试才会有成果。有些我们‘摸’不着脑筋的就要跟别人鉴戒。丽莎每天都和妈妈学钢琴。而我每天都会无聊的坐在书房，钢琴室，房顶上，房顶上的出亡所里游‘荡’。
我要求说：“给我一个‘吻’。”
我感觉丽莎的主张很不错。但是，我不晓得该用甚么英文单词做为本身的题目。我决定写下一篇的时候在用吧！我问丽莎白日爸爸和凯瑞利亚阿姨在厨房里接‘吻’被我妈妈瞥见以后，我妈妈帮着他们坦白的事情她有甚么观点。丽莎只是摇了点头。她只说，我白日说过了。
我接到了黉舍发来的动静。要我们一个礼拜后去黉舍更新电脑里的讲授内容。是下个学期的新书。我获得这个动静就去找丽莎。瞥见丽莎正在尽力的当真的弹钢琴我就不好打搅她。我坐在一边等她弹完为止。她弹完以后就走过来坐在我的身边。钢琴室里只要我和她。我问：“我妈妈呢！”
我抬着头看着丽莎。丽莎的笑容很光辉。我问：“真的吗？”丽莎点了点头。丽莎蹲下去把衣服捡了起来。然后穿好坐在‘床’上。丽莎说：“刚才的事情是我们之间的奥妙。不要奉告任何人，包含我们相互的父母。”我‘嗯’了一声。
书房里，凯瑞利亚阿姨和爸爸在点窜他们的书；钢琴室里我坐在一边听着丽莎弹钢琴，她偶然候会歪过甚和我对视，我最享用的就是和她对视的时候触电的那种感受；在房顶上，我练习老鹰，给鳄鱼喂食，和大猩猩们打排球，和狒狒们吹树叶，和鹦鹉说话，和那些狗儿们竞走，抱着猫给它们清理‘毛’发；我在出亡所里，出亡所和书里的很像，偶然候我会感觉阿谁出亡所就是书里的那种出亡所，因为实在是太像了，就连二楼储备的东西都和书里记录的一样。书房，偶然候是我一小我拿着爸爸，凯瑞利亚阿姨、另有格森叔叔他们三小我故事的书看着。
这是那天的事情，是妈妈问过有没有看到爸爸和凯瑞利亚阿姨产生甚么事的早晨。那天我和丽莎早早的吃完晚餐就来到了他们给我筹办的房间。丽莎也走了出去，我的‘门’是开着的。丽莎和我坐在‘床’上。开着‘门’是因为不想让大人们担忧，我和丽莎只是在‘床’上看日记罢了。