看到心死如灰的绪方游，柳莲二安抚道：“好了，别气了，下节就是英语课了，想想英语教员，表情会不会好一些。”
国文课的时候，绪方游不用心听讲也就罢了，竟然还光亮正大地拿出一本漫画书来看；数学课上，他又把国文书拿出来翻阅；汗青课更是离谱，直接做起了手工；而化学课呢，则是本身在一旁捣鼓着本身感兴趣的尝试……
至于这个真的是谁？懂的都懂。
绪方游无法地重新低下头去，语气沉闷地解释道：“毕竟口语和笔试还是存在必然差别的嘛。”谁会想到出个门买点东西还得说这么多话呀？这些单词用起来恐怕都会被人当作老古玩对待了。
情有可原……可原个鬼啊！
而那些未能当选的人，则需求等候下个月的应战赛，才有机遇重新夺得正选的位置，而如许的机遇每个月只要一次，并且一个正选不能在一个月里被应战两次，不过根基上没有甚么应战胜利的案例就是了。
这么想着他完整忘了明天中午在一中间看本身火伴比赛，一边吃寿司的罪过。
谁能在明天的比赛中脱颖而出，谁就能成为这半个学年的正选成员。
第二节课下课后，绪方游捧着本身的小饭团，一边啃着，一边和前桌柳莲二吐槽道：“为甚么不能和教员告假筹办正选赛啊……”
因为明天是网球部正选赛的最后一天，也是决定这半个学年正选名单的关头时候。
这家伙，该不会真的是个学渣吧？
贰内心冷静地想着，想当初他在美国的时候，都是自在安排上课时候，如果有比赛需哀告假，只要跟教员说一声就能批准，哪像现在这么费事。
绪方游只是淡淡地扫了一眼本身的成绩，随后沉默而当真地将目光投向柳莲二。
绪方游听了柳莲二的解释后，不但没有放心，反而感觉更委曲了。
柳莲二看绪方游越来越委曲，感到奇特，按理来讲下一节是英语教员的课，绪方游不该该这么难过啊？
鱼总：算你勤奋
试想一下，如果他们四个国一带领人中有一小我因为测验分歧格而被教员留在黉舍补课……那场面，的确不敢设想！
他不由回想起这阵子绪方游仰仗一口流利标准的英语口语，深得英语教员喜爱有加。照理说，英语课程对他来讲应当轻而易举才对啊！
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柳莲二：我不信，除非你立字据。
绪方游在看到明天的赛程安排后，表情非常沉重，因为他发明本身竟然被排在了同一天内持续插手两场比赛：中午第一场对阵丸井文太，下午则要迎战毛利寿三郎。
如许一来，他哪另偶然候用于学习啊！以是，成绩略微差点也是情有可原……
也就是说，如果明天没能胜利，那么就要比及下一次正选赛才气再次争夺正选资格。
鱼总：算你们运气好
不过，比拟之下，那次起码另有些时候能够歇息调剂，不像此次，中间还要交叉着上课。（感受中间要上课才是真正的）
但是，当他看到那满纸猩红的对号时，不由愣住了——上面竟只要寥寥无几的几个圈！（PS：凡是环境下，打勾表示精确，而画圈则意味着弊端。）
总不能真是因为英语小测吧？
这么一揣摩，仿佛也说得畴昔。
想到一会儿英语课另有小测，本来只要大米饭和海苔的饭团，多了一种调味料，饭团也有了点咸淡。
听到这句话柳莲二感觉他明天早晨归去后得查查绪方游的成绩单了，他感受能够要坏菜了。