第二天王秦三人上完《数据库道理》后，对接下来的《线性代数》他们没有兴趣,重新回了公司。苏灼也想帮手,可贵翘课跟了畴昔。看过电子厂后，苏灼拿了电子厂的打算平面图归去，筹算停止改装设想。
苏灼不晓得其他小组的进度如何样，想到跳舞机器人已经完成了一半行动，碰到的题目也处理了，能够持续加快进度,而他也能够学到更多,苏灼就感觉很欢畅。
苏灼有些不测，但他并不想回绝。能够和团队一起制作跳舞机器人对他是很大的引诱。 “请让我考虑。”
张传授对此主动了解成苏灼的家人或者亲朋与机器人行业有关，以是苏灼耳濡目染学会的。王秦等人开公司很低调，天创智能化技术有限公司固然惹人谛视，但晓得老老是四个大门生的未几。而黉舍同窗对王秦等人的印象就是有钱的富二代，比来总翘课。张传授对苏灼的背景没兴趣，他只对劲于苏灼表示出的脱手才气。
苏灼仍旧风俗性呆在不起眼的角落里。团队制作和单人制作不一样，是把每一个机器人分红分歧的部件，做好以后再行组装。凡是是两个到三人一个小组。苏灼风俗了独立制作，让他和别人合作，他有些无所适从。
第68章进入核心小队
张传授想培养苏灼，大四门生不再插手比赛，齐华瑞他们升上大四分开后，来岁的比赛说不定就要希冀苏灼这超卓的一年级了。
电机小队的队长照顾苏灼这个新人，叫了两个耐烦较好的女孩子和苏灼组队，趁便教他组件的知识和流程。张传授来时，苏灼正在两个女生的指导下研讨机器人枢纽连杆变更齐次矩阵，他要做的是如何把枢纽连杆变更过程分红几个小步调，各自合作和搭当构成共同。