源河产业区目前工人数量超越四千人，算上工人们的家庭，全部源河产业区的人丁数量在两万摆布，4000户摆布人家，一些人家只要一个工人，有的人家有两个工人，遵循每三户人家就有两个适龄（6岁到15岁）的男童或者少年计算，人数要达到2500人摆布。
算了，没有合格的技术工人，那就本身培养，颜学义筹算制作一个技工黉舍，专门培养各种技术工种，黉舍的教员天然就是颜学义那十五个仿真机器人了，归正到现在也没有人发明他们不是真人，比及培养出来一批技术工人就好办了，今后能够让那些技术已经谙练的工人传授门生。
“哭甚么，男儿有泪不轻弹，又不是再也见不到教员了，教员还在这里，你们随时能够返来看教员。”说着说着，颜学义的眼泪也流下来了。
“同窗们，明天教员给大师宣布一个好动静，你们毕业了！”说这段话的时候，颜学义不自发眼圈已经泛红。
独一的体例就是创办黉舍，让统统的孩子都出去学习。
这些实在的故事会在门生们们心中埋下一颗种子，一颗仇恨的种子，说不定那天就会抽芽生根，颜学义的意志就是他们的意志。
颜学义的随身空间中有一个制造中间，而这个制造中间的底子就是两台先进的数控机床，能够将颜学义需求的大多数东西都制造出来，只是两台数控机床对一个产业区的感化很小，颜学义起码需求一个大型的机床厂，不但要本身能制造各种设备，也能制造出各种机床。
不管场面再如何哀痛，事情已经定下来，颜学义没有悔怨，为了将来，他必须这么做，并且门生们分开他并不是学不到知识，他们还能够通过册本学习，源河产业区内里已经有一家造纸厂和一家印刷厂，能够很便宜的出售册本，只是外界底子不晓得，颜学义也没有想要向外界卖书，颜学义想要做的是在源河产业区建立一家大型图书馆，将量子计算机上存储的一些册本质料拿出来。
这么多孩童或者少年需求教诲，最多每50个孩童需求一个教员，那也起码需求50个教员，寻觅教员但是一件难办的事情，不但要有语文教员，还得稀有学教员，语文教员勉强能够处理，数学教员就很难找到了。