，而徒儿乃至能担当徒弟的衣钵奇迹，乃至有些还能担当徒弟的财产。当代的徒儿是近似于奇迹担当人的身份，以是让徒儿把他们当作徒弟这个天然是应当的。但是后代的教员只是一种职业，一种以教书为生的职业。向来没有传闻过哪一个门生能够担当教员的奇迹，能直接担当教员的财产的。所今后代的师生干系并非是担当人和被担当人的干系，天然不能用当代的师徒标准来对待。遵循权责对等的原则，当代的徒弟把徒儿当作了担当人来培养，几近是当作了儿子来培养，那徒儿把徒弟当作父亲也是应当的。但是后代的教员绝大部分都没有把门生当作担当人，如许反而要让他们把本身当作毕生为父来尊敬，那绝对是不公道的。你没有把他当儿子，那也就别让他把你当父亲。