台上，郭教员难堪的冲着晨阳问，“晓晓哥哥，叨教您如何称呼？”
握了个大草，不会是真的吧！
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”
说到底，晓晓还是个孩子，被教员这么一夸，立即欢畅的不晓得东南西北，刚才还说要下台说谢顶男的事也抛到了九霄云外。
“白毛浮绿水，红掌拨清波。”
谢顶男声音很大，吼的三四个桌子的人都能听到，但，谁特么有工夫理睬他。
末端，郭教员蹲下摸着晓晓的头，“晓晓同窗，感谢你给教员上了课，你能奉告教员，这首诗是你写的吗？”
小朋友们齐齐点头，“有。”
“爸爸，这首诗写的好吗？”
虽说晓晓平时不写功课，对人也没规矩，但从内心深处来讲，郭教员更多感觉是家长事情没到位，可自从车上晨阳当着那么多小朋友对谢顶男说脏话的时候，她就对这个二十多岁的男人有了必然的观点，只不过没说出来。
阿谁用《丑小鸭》救了一条性命的晨阳？
晓晓开端念诗了，此次，她的语速要比刚才的慢很多，小孩子稚嫩的声音加上初级的朗读技能，顿挫顿挫，让人感受像是有人拿着羽毛在心上颠簸，酥酥麻麻，有点儿想笑。
郭教员道，“大师刚才在晓晓同窗念得诗歌里，有没有设想到，一只只在湖里泅水的明白鹅？它们仰着头，一只只在水里游，洁白的羽毛浮在水上面，红色爪子鄙人面划水？”
刚才很多家长写的诗不是伤春悲秋就是无病呻.吟，固然看上去很文采，但这毫不是她想教给孩子们的，借着这个机遇，郭教员趁便把刚才不美意义说的话也说了，其他几位教员也纷繁点头表示附和。
郭教员持续道，“这就是这首诗的魅力，大师看，诗歌不必然要写的很难懂，也不必然要很抒怀，它能够很直白，很童真，就是本身内心的所感所想。”
大师睁一只眼闭一只眼就畴昔了，你丫还得寸进尺顺杆往上爬是吧，给连牙都没长全的小孩儿挖坑，你丫要不要脸。
“你哥哥？”郭教员皱了皱眉，朝着晨阳的方向看了眼，心说不会吧，你写的？你小子竟然也会写诗？蒙的吧。
如许一个随随便便就把脏话挂在嘴上的人竟然也会写诗？
不需求富丽的辞藻，不需求过量的豪情，只言片语，一幅画面就呈现了。
啪啪啪。
顿了顿，郭教员又自我攻讦道，“实在这个弊端教员也常犯，老是以为写诗就是要写景抒怀，要学着前人把风景融入本身的豪情，是以在写作经常常会走弯路，但明天，教员听了晓晓同窗的诗，俄然发明，即便没有任何的感情，只是把一件事物描述出来也是写诗的一种伎俩。”
“好！”
阿谁写《卖洋火的小女孩儿》的晨阳？
孩子毕竟是孩子，人来疯做些事十之八九都会惹人发笑，就比如现在晓晓背晨阳的相亲简历，换个其别人，大师早笑疯了，可现在歇息室却齐刷刷的一静，鲜有笑声。
很多家长都惊得伸开了嘴。
从开首到末端，不过二十余字，却精确的描画了白鹅在绿水中浮游泛动、欢愉呼喊的景象，写得浅显易懂，色采明丽，形象活泼，不但写出了鹅的普通特性，还描画出一幅清爽悦人的“鹅戏清波”图。
啪。
作弊？
这类和小孩儿斤斤计算的人，大师都是看不起的。
谢顶男胖妇女惊诧了。
开甚么打趣。
“不成能，这不成能！”谢顶男急了，连说了两个不成能，指着晓晓大喊，“她，她是抄的，是作弊。”