等李华看到九九乘法口诀表时，完整不淡定了：“这是何字？曲里拐弯，倒似域外异文。阿拉伯数字？计算用的？计算不是该用算筹吗？甚么，不需求算筹，能够默算？除了加减还能够乘除？等等，甚么是乘法？”
当李波站起家，背了几句乘法口诀表后，李华俄然长叹一声，对着书院最前面郭通衢的空坐位恭恭敬敬行了个礼：“前人诚不我欺，野有大贤啊！只恨鄙人来得晚了！这标点标记、《三字经》都是惠国惠民的篇章，乘法口诀表更是事关军国大事，我大李朝有郭大师，真是侥天之幸！”
李华问郭通衢道：“师兄，我们徒弟山中白叟传授的是哪一门经籍，是哪一个学派？”
郭通衢笑道：“后隆村就只要一个郭通衢，那就是我，我不是甚么隐者，也不是大师，不过，印刷术、《三字经》、乘法口诀表，倒的确是我鼓捣出来的。只是，我事前申明，这些东西都不是我发明的，而从我的徒弟山中白叟处学来的。”
李华又是一震，“人之初，性本善。性附近，习相远。苟不教，性乃迁。”这、这是甚么经文？为何本身向来没听过。不但读起来朗朗上口，并且言简意赅，细细想来，文中之意又极深远。
李华墨客气上来了，干脆把郭通衢扔在一边，自行在孩子们课桌间穿行，看到孩子们谙练的在文中利用标点标记法，又是一阵欢乐赞叹：“本来这冒号、引号是如此利用的，这是甚么--啊，这叫书引号，这一个短横又是甚么？本来是破则号。本来标点标记的利用，另有如此多讲究。”
李华喃喃自语了几句“科学”：“我们的徒弟不知是何方崇高，究查的竟然是万物之本初大道。我想，我们的徒弟必定无所不知，无所不能。”
郭通衢忙扶住李华：“李夫子，如许吧，我代我徒弟收你为徒，如许，你就是我的师兄，我是你的师弟，我代师传艺，你看如答应行？”
郭通衢一开端面对李华这个当代的知识分子，不无带着戏弄的态度，在他之前对当代读书人的认知中，这些把握着知识和话语权的精英，实在是极度自擅自利的，读书只是为了当官，而当官是为了发财，甚么为国为民，那只是一句废话套话。