我关上门，细心看手中的纸，仿佛是从门生的功课本上撕下来的，上面还稀有学题，我翻过来一看，后背写了字。
我看了看四周，说：“我们换个处所说话。”
我赶紧捂住他的嘴：“别胡说，这世上哪有鬼。”
我从工地出来，瞥见一个少年，十五岁摆布，背着个书包，正往内里看。
差人把我叫畴昔做笔录，他问我郎教员是不是精力有题目？或者吸毒？
我内心有些难受，又有些惭愧，如果我刚才警省一点，他是不是就不会死了？
第二个失落的是高二四班的一个女生，她成绩好，特别勤奋，每天上完晚自习，都是最后才走。那天她有一道数学题没有解出来，跟她一起自习的门生家里有事，就先走了，将她一小我留在课堂里。
他只是一缕残魂，双眼直勾勾地看着我，将手中的一张纸递给了我。
我见他有些发神，又问：“郎教员？”
而郎鑫郎教员，恰是高二四班的班主任，自从阿谁女生失落以后，他一向在调查这件事。
我的胸口一片冰冷。
体育杂物间、高二四班课堂、讲授楼楼顶露台。
字像是小门生写的，歪歪扭扭，上面还画了一个虫子。
看着他的背影，我皱起眉头，郎教员的身上有一股阴气，但那阴气非常非常的淡，如果不是我的第六感加强了很多，或许都不会发明。
少年神采煞白：“内里死的真的是郎教员？”
回到家，我做了一顿简朴的午餐，正筹算睡个美美的午觉，俄然听到拍门声。
但是，世上没有悔怨药吃。
他仓促告别，我赶紧叫住他，把我的手机号给了他，奉告他如果有甚么难处，就给我打电话。
我奉告他，我们已经好几年没见过面了，对他的环境并不体味。
走廊里就有摄像头，黉舍调看了监控录相，发明女生一向没从课堂里出来。
去这三个处所，绝对不能一小我去，不然就会碰到可骇的事情。
这个男生，也古怪失落了。
我将他拉走，找了个冷饮店，给他点了一杯冰淇淋，奉告他我也是郎教员的门生，他毕竟是个孩子，没点心机，竹筒倒豆子普通将后果结果给我讲了一遍。
每所黉舍都有些可骇的传说，春山中学也不例外，传说，春山中学有三个闹鬼的处所：体育杂物间、高二四班课堂、讲授楼楼顶露台。
会和刚才那只虫子有关吗？