按期查抄者，按期对贡监生之学习与糊口状况停止查抄。查抄内容包含学之进度，如登山之阶；文之誊写，似绣花之工；居住操行，若立品之本。若发明异端，及时催促贡监生整改，使其回归正道。
只见刘墉写到：
刘墉的报告一气呵成，放下笔后，他长舒了一口长气，这也算是了结了一桩心愿。立即差人由馆驿派人送往朝廷，只盼着朝廷能早日决计，获得西北大捷。
学业考核者，贡监生当按期参与州县所设之测验，涵盖儒家典范、汗青、文学诸方面。每月一考，如涓涓细流，以验常日之功；季考则如洪涛巨浪，全面而深切，以验其知识之把握程度。测验内容重实际与实际之连络，如作文、解经等，令其所学能矫捷应用，而非死记硬背。
乾隆二十一年 七月二十 日于安徽江宁府学政
他先是命人在州县张贴布告，明白要求贡监生必须接管按期考核。考核体例多样，既有书面测验，也有实际操纵。书面测验时，贡监生们奋笔疾书，以揭示本身对经史子集的了解和把握。那笔尖在纸上沙沙作响，如同春蚕吐丝，个个全神灌输，不敢有涓滴懒惰。实际操纵中，他们各显神通，有的揭示书法技艺，笔走龙蛇，力透纸背；有的停止绘画创作，丹青妙笔，栩栩如生；另有的通过对典范着作的讲授，口若悬河，滚滚不断，揭示本身的知识程度。
奖惩者，对违背规定、行动不端之贡监生，当予以奖惩。奖惩之法，包含告诫、警告，以警其心；罚没、辞退生籍，以正其行。如违背测验规定者，予以停考处罚，使其知规守矩；于社会有不良行动者，视其轻重，予以呼应之惩罚，使其改过改过。
臣刘墉，诚惶诚恐，顿首谨言。今准噶尔虽巧胜，然其内部局势动乱，又天花残虐，实乃天佑我朝，此机会不成失！
这日，刘墉在学政官邸内踱步深思，案头堆满了贡监生的卷宗。身为学政，他深知贡监生办理混乱，题目百出。那些贡监生们有的操行不端，在贩子间惹是生非，闹得鸡飞狗跳；有的行动不检，乃至做出违背公序良俗之事，令人不齿；另有的在学业上不思进取、浑浑噩噩，荒废光阴。另有的乃至喊出“与其考落第人进士，不如费钱买官”之说。如不加以整治，则孤负了乾隆天子的重托。
乌雅·兆惠之才，实乃出色非常。其勇略过人、深谋远虑、长于心计，于军事韬略方面观点独到。在过往诸多战役中，揭示出不凡的军事才气，有勇有谋，坚固不拔，实乃将才也！
而那些在学业上不务正业的贡监生也认识到了本身的题目，开端主动投入到读誊写字当中，如枯木逢春，抖擞出新的朝气。
之4、强办理之责
刘墉听着这些骂声，内心虽苦，也只能打掉牙往肚子里咽。也更加果断了要整治这混乱局面的决计。欲操纵借机清算安徽学政之名，从中寻觅蛛丝马迹，以图清算安徽宦海。
指导先生者，贡监生之学习与糊口需专业先生之指导。州县被提拔一批优良先生，为贡监生供应学习指导与糊口帮忙。先生当按照贡监生之实际环境，制定本性化之讲授打算，因材施教，助其进步学问，如同东风化雨，津润内心。
臣刘墉诚惶诚恐，谨奏。
报告是如许写的：
不过，安徽巡抚图尔炳阿可真是欢畅坏了。他对刘墉那是“大加赞美”，到处鼓吹刘墉给安徽带来的所谓“好处”，还大摆宴席接待刘墉。这时候的刘墉，别说出去抛头露面了，就是在家中都恨不得寻个地缝钻出来，的确没脸见人呐！