高飞天然跟着学。
手里握着装有蜂蜜水保温杯的梁教员瞥见高飞两手空空，奇特地问：“小高飞，你的杯子呢？”
内心有种想加上乐谱的打动。
开完嗓，陈西席的弹奏开端变成音阶练声，几位音乐教员个人开口‘Mi、Mi、Mi、Mo、Mo、Mo’。
他把那张写着中英文歌词的‘Tell Me Why’拿走了。
丁长林同意不请校长过来这里试听，但必定是要拿畴昔跟校长汇报的。
“别急，先开开嗓。”梁教员能看出高飞现在有点严峻，用手按了按他的肩膀。
高飞从速喝口蜂蜜水压压严峻，在这群气力派音乐教员面前唱歌跟在钢铁厂邻居面前唱歌是两回事。
高飞开端两句较平。
“那，那我开端了。”高飞微微清了下嗓子。
肖教员哼了两句谱。
当高飞这一句唱出来，教员们内心有种极其畅快的满足感。
梁教员分歧意：“明天就要用的，你的嗓子太嫩了，不庇护真糟蹋了！我家里另有一个，你等着，我给你拿过来！”
高飞出来。
另一名年纪较大。
他收回了‘奉告我为甚么’如许的不解号令。
“哎，另有和声部。”陈教员有点惊奇这首‘Tell Me Why’创作的完美度。
本来高飞没筹办吃力扒甚么乐谱的。
如同轻风。
等她返来。
“那我不能要。”高飞要把杯子还给她。
沿着山径往上。
古教员、肖教员和陈教员他们已经等着了，除了之前熟谙的几个音乐教员，此次还多了别的两个男人。
“children sing a song of love for every boy and girl （孩子们为统统人吟唱着一首爱的歌）”
高飞这个歌的内容是一个天真少年对天下的不解，他在童真的山谷中与夸姣为伴，但垂垂生长，当他筹办出谷做一个成年人，却惊奇地发明谷外的天下，跟本身想像中完整不一样。他不解地向天下收回疑问，为甚么会如许？为甚么大人的天下如此残暴？
如此反复数遍以后。
第二天。
脑海里开端回溯‘Tell Me Why’的音乐前奏。
“明天我找个时候去买个吧！”
“你是我门生拿它不恰好？你好好学，我下次带你一起出国演出，先容阿谁小歌迷给你熟谙，她跟你差未几大，很标致的一个小女人。”梁教员表示高飞翻开旋扭的密封杯盖，先喝两口蜂蜜水润润嗓子。
让高飞开口清唱一遍听听甚么感受。
收罗高飞同意后。
几位音乐教员不晓得高飞脑里有挂，看他等闲进入唱歌状况，情不自禁相互对视一眼，因为这个也是极其可贵的天赋。
梁教员树模开嗓‘啊啊啊啊啊啊啊……’
梁教员早早过来拍门了：“高飞，起来开嗓子！”
跟着梁教员。
然后是‘嗯嗯嗯嗯嗯……’
不但声音翻开了，严峻亦不翼而飞。
只是写完歌词。
又来一组‘Ma……Me……Mu’。
高飞挨个鞠躬，装出一副好门生的灵巧模样，然后又取出那张第二版的创作稿纸，交给梁教员她们一帮音乐教员赐与赐正。
“In my dream（在我梦中）”
一起投入此中。
那不但是登顶胜利的满足，同时另有恰都雅见太阳自悠远的海平面一点点升起，美景尽落眼底的高兴。
又写了一个更加完美的第二版‘创作稿件’，上面标明乐谱，不过只是扒下来的简谱而不是五线谱。