但是那封情书在宁以沫的内心激发的震惊从未减退，那封情书唤醒了她的性别认识，她终究认识女孩子和男孩子是完整对峙的两种生物，他们不成能像小时候那样一起疯玩混闹了，如果一个男孩子对她殷勤，必然不是因为想把她变成“哥们儿”，而是想把她变成女朋友。
刚分到班里，宁以沫就被班主任当作了重点培养工具。班主任不但把她的坐位放在讲台后第三排的黄金豆割点上，还任命她为学习委员。因为教员的排坐位艺术，宁以沫前后摆布，不是坐着班长就是数学课代表，她只能眺望着后三排的许荔兴叹。
镜子里的阿谁女孩，确切像春日枝头悄悄待发的花蕾。
有了这一层认识，雷靖便不再对宁以沫施压，转而找宁以沫的爸爸宁志伟谈了一次话，提示他要对女儿好一点。一个孩子，只要在被庇护、被庇护的状况下，才气将最夸姣的童真持续更长时候。就比如温室里的花朵，总比透露在风雨中的花朵，花期更长一样。
宁志伟惶然地想，他如何就糊里胡涂把一个襁褓里的婴儿养成大女人了呢？
她摸干脆地叫了声“以沫”，见她还在入迷，她笑着上前抽出她手里的书。
她在小学毕业测验中超凡阐扬，以全市第十的好成绩考进了聿城一中，和许荔一起被分在了月朔（1）班，也就是传说中的天字第一号班。
一贯厚爱宁以沫的班主任雷靖不免替她操心，数度找她说话，但愿帮她重新拾昔日光彩。
直到五年级放学期，宁以沫才垂垂适应了没有辜徐行的糊口。
见宁以沫不信，许荔硬是拉着她去了月朔（8）班门口，找了个由头把一头红发、打扮妖娆的赵婷叫了出来。
“宁以沫，看甚么呢？看得这么入迷？我看看，《苏轼词集》……这也太……咦，你哭了？”
刚进初中，这些各黉舍来的孩子并不是忙着搞学习，而是忙着拉帮结派，比如一完小的就只跟一完小的玩，三完小的也只跟三完小的套友情，仿佛曾经就读过一个小学，就是要比别人多出一份亲厚。实在，这类拉帮结派，不过是对昔日光阴的一种怀想。
思念的痛苦如跗骨之蛆，无时无刻不在折磨着她，她不敢路过辜徐里手，也不敢见江宁，乃至连“美国”两个字都不能见，不忍听。
辜江宁开初丈二和尚摸不着脑筋，觉得他那里获咎了她，三番五次去奉迎，恨不得套贾宝玉的台词跑去跟宁以沫诉上一段：“当初女人来，那不是我陪着顽笑？现在谁承望女大家大心大，不把我放在眼睛里，把我三日不睬四日不见的……”
天长日久下来，辜江宁垂垂忘了本身是在演戏，垂垂，真的和宁以沫渐行渐远了。
递情书给她的是隔壁班的一个男孩，宁以沫小学时曾和他打过几次羽毛球。
熬过冗长的两个月，宁以沫正式成了一名初中生。
就在宁以沫暗自松了一口气的时候，她被传闻中的“粉色炸弹”轰炸了――她收到了人生中第一份情书！
月朔那年期末，俄然传来凶信，宁以沫乡间的奶奶归天了。
只要宁以沫没有和谁抱着哭，她躲在一个角落里，面色安静地玩着一只气球――她风俗了分离。
一见之下，宁以沫完整呆住了。她实在不能了解，从小学到初中，不太短短几个月时候，她们却会变成别的的模样。
缺了角的穿衣镜里，她发明了另一个本身。长发掩映下的小脸垂垂地长开了，粉色睡裙下不知从甚么时候起有了小巧的曲线。她端坐在镜子前，柳叶般微微上挑的大眼里明灭着慌乱、羞怯。