对于这段场景，云姗姗将它设想得淋漓尽致，并且，感觉表情镇静。
场景再次呈现在那片小林子里，云姗姗将没有写完的故事持续了下去。
为甚么说那林子是除了厕以是外独一大师以为不成能呈现的处所，那是因为，黉舍里曾经处罚过一些事情，而那些事情，都是从那所谓的林子里开端的。这些事情，几近不消明说，谁都晓得，那是甚么。
在家长找张教员告假这件事情上，云姗姗的脑补量确切是大了一点，但是即便如此，云姗姗也不悔怨。因为，云姗姗感觉本身想了这些事情，并没有白想。如果这类有些幸运，有些高兴的感受一向陪着她摆布的她，云姗姗感觉，这对于她的学习成绩必然会是有所进步的，而不是降落。想到这里，云姗姗的大脑里不由又冒出了一个动机，那就是，如果她将来是一个黉舍的校长的话，她必然会倡导黉舍里大力展开谈爱情活动。
“哦本来是齐星门生的父亲。久仰久仰。”张教员的脸上那本来云淡风轻的神情中，终究融入了一些能够促动他脸上的细胞稍稍活络一点的东西，不过，还是是颠末一丝星火闪现以后，便烟消云散了。
一个看上去有些鄙陋，并且衣服也有些不修面貌到看起来有些肮脏的门生家长，一小我到中年的大伯个头矮了一截地谨慎翼翼地走到了玉树临风的张教员面前，非常谨慎地对他作揖，微微弓身以后，该家长便谨慎翼翼地说道，“张教员好生雅兴，在这风和日丽，清风徐来的日子里，竟然独处于此，本人真是佩服，佩服。”
说完这话，张教员也没有让那门生的家长抬起家来，只是还是面带浅笑地望着他。
在一颗大树下。。。。。。
而现在，从门生们口里传出的所谓的不成能呈现的处所，固然张教员地点的阿谁不成能呈现的处所并不必然是这片小树林的某棵大树下，但是，不知为甚么，云姗姗还是脑补将这场景定格在了那所谓的林子的某一个大树下，并且，云姗姗另有些添油加醋地将那棵大树设想成了一棵高大伟岸的大树，和张教员的形象有些符合。云姗姗以为，那一天，当这位女生的家长来找刘班而未果，因此将目标转移到了张教员身上的时候，这个时候，张教员必然非常萧洒地站在某棵大树下，他当时的手里能够拿着一本书。云姗姗想到这里，俄然感觉，如果这个时候的张教员，身穿一袭长衫，梳着古时候男人萧洒超脱的长发，然后非常临风地飘飘然地手里拿着一本繁体字竖着写的微微泛出土黄色的陈腐的册本的话，这才是这画面最最完美的定格和结局。是以，终究，云姗姗就将张教员想成了那种超脱萧洒的模样，一副不入凡尘的模样。就在这类姿势下，阿谁有些纤细的，穿戴当代文明的穿着的门生的家长有些寒微恭谦地来到了张教员飘飘着的衣衫前面不远处有些鄙陋地模样地站住了。
对，门生们口里的那种几近不存在几近没法设想的处所，除了厕所，几近就是黉舍里的一片小林子了。说那是林子，实在还真是汲引土生土长在那边的树木了。但是，这么一块儿校园，绿荫能够成行的处所，也只要那边。以是，云姗姗的大脑里就将那存在着十几棵大树的处所，擅自成为了林子。
云姗姗感觉，本身如许脑补张教员，对于他的形象，必然有很好的维系和支撑的感化。一来，云姗姗将张教员设想成了一种高高在山的人物，如许无益于大师俯视。从心机学角度来看，任何崇拜或者好感的最后的姿式和状况，普通都是俯视。