我记得小时候有一次，一时性起，到了姥姥家，早晨时就特别地想家，一小我哭，那是一种内心没有下落的感受，以是明天豆豆打电话返来，我完整了解了那种表情，忙去接返来。
去喂兔子，小白小黑的叫，好朋友一样。
本来同一件事用分歧的说话和体例表达和作出来能够有分歧的结果。
我按例买了《亲子智力画刊》和《小聪仔》给豆豆，豆豆竟然发明《亲子智力画刊》上面有她获奖的名字，欢畅的不得了！
明天豆豆又和妈妈来上班，中午等饭的时候，我让她去喂兔子，豆豆说：“不去，小兔子已经吃饱了，我还饿着肚子呢！”真是好玩！2006/8/8
收罗了一些人的定见，大部分人都不主张把扁桃体作手术。谢教员也反对。我也只好先看看再说。
几次后，她就不去喂兔子了，我问为甚么不去喂兔子了，豆豆说：“我方才洗洁净手，喂了兔子又要洗手，太费事，懒得去了。”
我想这些会对豆豆的自傲心培养有很大的感化，但我也在想，万一指导不好就会适得其反，让孩子多出自大，少了接受波折的才气。
兔子不吃草豆豆很烦恼，一会儿又去玩兔子，每次返来我都要求她洗洁净手。
豆豆还没有体味情面事理，不晓得大人逗小孩子玩。还是个小孩子！敬爱极了！真是好玩！
豆豆欣然接管。
妈妈是女儿永久离不开的依托！才了解了好多佳耦为了孩子一耗就是十年八年，孩子才是这平生的永久放不下的牵挂！被紧紧的拴住！2006/8/1
半夜3：00钟，豆豆打电话返来，爸爸接电话，豆豆说找妈妈，哭得很悲伤：“妈妈，我想你！妈妈我想你！”不断的说，小孩子！
上午和我活力，打电话给她爸爸，没打通，一小我悲伤的哭，悲伤于爸爸不接电话而非和妈妈活力。
我哄哄她，一会儿就喜笑容开了。
只是说右手累了。我教她甩、抓来放松。
下午，我又鼓励她写字，豆豆又表示不肯意，我采纳分而化之的体例――一个字3、5分钟时候，要她感到时候的紧急性，豆豆又超卓的完成了任务。
豆豆很快完成任务，把嘉奖也欢愉的做完了。
这两天豆豆玩的很高兴。反倒豆豆明天没来我有点不适应。2006/7/26
豆豆每天都在定时收看《欢愉星球》，因为每天看完都已经10：00了，我想限定她每天看一集，豆豆表示很反对，我也半推半就偶然多看一些偶然给她少看一些。
明天、前天，豆豆跟我来上班，一个阿姨逗她说给她买肯德鸡吃，豆豆一声不响地听着，人家前脚走豆豆站起来后脚根出去，我问干吗去？豆豆说去吃肯德鸡，真是敬爱！
明天豆豆去青青家玩，早晨下大雨，豆豆要求在青青家过夜，我同意了。
返来后，好久没睡着，想心机。想豆豆平时仿佛很大大咧咧，不在乎甚么，本来是那么倚赖妈妈，还想：我得好好保重本身，我是女儿的小小天下的阴沉天空，她还是那么幼小，那么需求珍惜，没有妈妈在身边会是如何的悲伤！
豆豆还没有分开过我一小我在内里过夜，我也想给她熬炼一下，也没多说，没有太多丁宁。
本来，豆豆一边看电视一边重视了我的反应，在求得认同！我说：“是吗？”豆豆说：“是啊，我看你看到很入迷。”这个精灵女儿！2006/7/31
前天礼拜六，我陪她一起看，故事情节还蛮吸惹人的。我正看的出神，豆豆说道：“妈妈，都雅吧？！”还带调侃的意义。