坦克编队没法停止的大面积覆盖打击交给飞翔编队措置，坦克也有没法进入的处所这是就要步兵。仇敌火力强大，步兵没法打击，坦克仰角不敷，这时就需求炮兵的冲锋。
“大师好，我叫瓦列里，接下来的时候将由我给大师上军究竟际课程。”
“先容完各兵种我们开端谈协同作战………………”
听完早上瓦列里的课，趁着中午的时候马小宝出去给入股烤烟厂的弟兄都买了一个本子，张子文感觉如果弟兄们都当真学习那么将会更成心识，今后再作战将会减少弟兄们伤亡。此次教诲大队的学习对于非科班出世的弟兄们的确就是一次回炉重造的机遇，落空了今后估计没这么好的机遇了。
“大师好，我是列昂尼德，大师能够称呼我的中国名字马如龙。”
瓦列里的讲授让在场的七十多人都为之耳目一新，这事理都晓得但是一打起来谁都忘了，现在想想之前打的都是毫无章法可言。
“这只是步兵的小股军队协同，上面我们将来讲说多兵种协同作战……”
瓦列里的第一个题目让军官队一愣，张子文一看只要王景渊、夏奇和师部三个参谋带了，其他的几十小我都是两手空，瓦列里看到如此多的人没成心识，有些绝望不过想起这不是军校生便不再计算。
连续三个排，一排正面抵当日军、剩下两个排迂回打击，在战役过程中我们能够集合火力应抢先打击日军掷弹筒和轻重机枪，制止日军的火力压抑。如果仇敌有救兵我们能够两个排到火线设伏，一个排勾引日军打击，伏击日军后再撤退。
所谓协同作战，普通是指分歧的力量、在分歧范畴、环绕一个共同的目标一起作战。它包含多级、分歧层面的协同。
“我们的第一堂课是学习如何用枪，这一个月的时候都是学习如何精确的利用枪支。”
不晓得谁说了一句，接着大部分人开端拥戴，列昂尼德理都不睬，一挥手弟兄们把一挺重机枪，一挺轻机枪，一只汉阳造和一只二十响放在他的面前。
王景渊带头鼓掌，张子文听到掌声也跟着跟着鼓掌。
这只是一个例子，因为协同作战是一种矫捷多变的战术，有多种多样的组合，应用手中的兵力、火力等组合起来应用便能够达到协同的目标。
我军一个连标准配置120人到180人，战役职员为100人到140人，凡是设备为三到六挺捷克式轻机枪、120支步枪。我军一个连的火力还不如日军一个小队的火力，这时我需求应用本身的人数上风。
瓦列里细心的先容了各兵种各种的长处缺点，张子文才弄明白另有这么多道道，之前就只晓得步兵、炮兵，水兵在江阴见过不过中国水兵已经根基就义于江阴长江段。