本来是没有像永祥这号人份，是王兵父亲发了话，说要贯彻履行巨大魁首**高唆使，抓几个能够教诲好后代典范，特别关照安排。
见校长直挠头，永祥自告奋勇地说“校长，我来尝尝。”他想给带领留下一个主动好印象。信赖本身有这个本领，必然能够教好这堂课。
校长是个构造原则很能人，西席进黉舍第一件事，就是找他们停止政治说话。用他话来讲，这叫敲敲战役警钟，紧紧反动弦。他对永祥说要有成分论，不唯成分论，带罪建功，心心力地把贫下中农后辈教好，成为无产阶层反动奇迹红色交班人。黉舍筹办让永祥接办小学低年级教课事情。
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“你会唱？”校长不信赖面前这个男青年会行女腔。“你先唱两句给我听听。”
但是闹腾了一阵子后，一些读过书人蓦地发明，这个文明大反动是文明人搞，很多风云人物都是些读书人。一些没有读过书加深切熟谙到文明对一小我首要性。没有文明连**语录都读不了，如何能够紧跟他白叟家无产阶层反动线路？
万般皆下品，唯有读书高。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。学好数理化，走遍天下都不怕。这三句话是文明大反动开端后，起首被批。定性为代表资产阶层腐朽式微思惟。因而，停课闹反动，复课搞串连，背叛行动层出不穷。仿佛建国以来，我们这个国度统统冲突和题目，都是因文明而起，文明成了祸首祸首。批海瑞罢官是导火索，扑灭了史无前例无产阶层文明大反动熊熊大火。
“校长，风琴我不会弹，黉舍里有没有京胡？”永祥问道。校长让永祥跟着他去堆栈找。他记得公社文艺鼓吹队闭幕时，有一批乐器转给黉舍</P></DIV>