我是班里的语文课代表，比较起来写作程度还算有一点点，好多篇文章有幸被林教员当作范文在班上交换。教员的赏识，对做门生的来讲是最具鼓励性的，因而，我每次写作时都特别用心，写很多了，竟然也不感觉写作是件多么困难的事。为了阐扬门生写作的主动性，林教员除了把门生的佳作当范文在班上交换以外，另有一个极具鼓励性的奥妙兵器，那就是建立门生优良作文档案，每次让获得优良同窗把作文抄在他筹办的公用本子上。为了能让教员存档，同窗们的写作热忱可高了。“你拿去看看吧，这是上几届同窗的优良作文。”交功课的时候，林教员悄悄地对我说。因而，近水楼台先得月，我这个课代表趁交本子的事情之便，常常很幸运地在林教员那边拜读这些高文，学到了很多的写作妙招。现在想想，实在这些都是教员培养门生写作才气的妙招啊！
一个特别班级的特别教员，一个浅显岗亭的和顺教员，一个慈父范例的敬爱教员，一个豪情永驻的可敬教员，清湖中学的87岁的第一代教员――林教员就如许走了，但是在我们门生的心目中，你倒是长生的。
七九年玄月一日的开学，在理科理科之间盘桓了好久的我，终究来到了理科班。这个班很特别，大多数是历届复习生，只要三五个像我一样的应届生。
就如许，林教员把我们这个特别班级带到了高考之前。或许是高考前的严峻氛围而至，或许是心机感化，只记得妈妈为了慰劳我，特地买了几个平时可贵吃到的苹果给我吃，没想到不争气的肚子闹定见了。高考前一天，我整夜整夜地拉肚子，也数不清上了几趟厕所，也不晓得几点钟才睡着，就如许无法地迎来了人生途中最为首要的高考。开考前，我和别的一个有近似环境的同窗，把环境跟林教员一说，林教员可焦急了，急仓促地带我们去找有关带领，跟监考教员联络，说如果我俩因特别环境能够在测验时要上厕所，按政策是否能够让我们出去便利。直到监考教员叨教过表示能够，他才放心了，并暖和地对我们说：“别急，把平时的程度阐扬出来就行了，加油！”目送着我们走进考场，然后才一步一转头地走开。语文测验一结束，林教员又顿时找到我俩，得知我们身材没出不测时，他才放心了，并笑着问我“窥觎”的“窥”字有没有写出来，当我说没写对时，他面露遗憾之色，但还是故作轻松地说：“没事，极力就好，下一门好好考，重视身材！”
转眼间，我当教员已经有二十八个年初了，其中的酸甜苦辣已经尝了个遍，一批批门生来交常常，心中的豪情也渐渐减退。此时，想起三十多年前在清湖中学教过我的那些可敬敬爱的教员们，不由赞叹于他们的豪情为何能耐久不衰，此中我最为叹服的教员之一就是语文教员兼班主任林教员了。