首页 > 校草制霸录 > 十七、破军(中)

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用质料堆也堆死你,这就是淮安府中队的取胜之道。

如此一来,作为主将的韩国仁压力顿时翻了几番。主将立论要求要明白坚固,就仿佛盖屋子打地基一样,地基安稳,今后盖甚么亭台楼榭都题目不大;如果地基稀松,就是搭个茅草屋子都有能够趴窝。一边要求松散,一边要求矫捷,短短五分钟的立论稿,愣是让韩国仁嘬了两个小时的牙花子。这也再次果断了他的祷告:诸天神佛,必然要保佑江水源那厮压根不晓得甚么叫“目不见”!

何叔有种妾身未明、存亡未卜的感受……再次厚颜求打赏、求保举、求保藏!!

谁知好的不灵坏的灵,江水源上来就给了他当头一棒,不对,是两棒。起首,江水源用背诵《公孙龙子》原文奉告他:你请的各路神仙都没用。其次,江水源用背诵《说文解字注》原文奉告他:记着哦,是“目不见”,不是“目不视”,别弄混了!

当然,对于浅显高中生来讲,晓得这些已经算是凤毛麟角。韩国仁猜想淮安府中队对辩题的体味不会比本身更深,一方面他但愿江水源能主动申请解题,本身便能够打着“公允合作”的灯号也申请解题,然后在赛场上仰仗丰富的经历和矫捷的技能,轻松克服敌手;另一方面他又不但愿江水源争强好胜顾忌面子,不申请解题,然后在台上文不对题、言不及义,丑态百出,完整湔雪本身在簪花会上的热诚。

评委们也很愁闷。

卢希夷说完,轮到陈荻辩驳对方主将的立论。

韩国仁和周元通差未几,大抵晓得“目不见”出自先秦名家文籍,意义是眼睛看不见东西。至于原书是如何阐述的,那就不晓得了。

就像刚才的江水源、现在的陈荻如许,信口背出七八段古文,别说台上的评委,就是台下对国粹一窍不通的观众也会感觉心醉神迷。你不平是吧?那你找出当代典范来证明啊!特别像《黄帝内经》如许高深的中医实际,他们懂都不懂,你让他们如何辩白?如何证明?

特别是“峰洋乔然”君、“西湖听月”君的重赏和“不乖的潛水艇”君、“净寐”君、“燕山白水”君的持续打赏!

在筹办室里备战的时候,韩国仁内心一向在冷静祷告:佛祖、上帝,关二爷、孔贤人,太上老君、玉皇大帝,地盘老爷、路过的神佛……请你们快快显灵、多多保佑,必然要让江水源那厮压根不晓得甚么叫“目不见”!

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最后看到这道辩题的时候,评委们已经暗自酝酿该如何停止解题,才气让这群眼高于顶的少年听得如痴如醉,佩服得五体投地。谁知两队打了半天嘴仗以后独自到筹办室里备战,谁也没申请解题!就仿佛积累半天力量筹办一拳打穿木板,成果却打在一团浑不着力的棉花上,难受劲儿就别提了!

说是国粹“论”难,实在辩才倒在其次,考查国粹功底才是最首要的,谁对文籍把握得更熟,谁的胜算就更大。就像兵戈,在人数相称的环境下弹药多的必定更占上风。不管你说很多么在理,也不管你说很多么义正词严,我先扔一大堆古文畴昔炸得你头晕目炫再说,你还如何比赛?至于奇袭、智取等等,那毕竟是少数。

如果说江水源是幸运,那么台下的周元公例是感到丝丝缕缕的绝望:松江二中队不消多说,瞧瞧人家指导江山激扬笔墨的风采,淮海中学队就没有多大的胜算;而本觉得能够一胜的淮安府中队,对于偏僻如《公孙龙子》、通俗如《说文解字注》之类的国粹文籍也能信手拈来,本身又有甚么信心取胜呢?莫非来岁徐州府还要在丙类队里厮混?

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