能够这么说，只如果读过书上过学的人，必定都晓得有项苦差事叫“背诵”，背诵内容林林总总包含万象，有古文、诗歌、生字、单词、定义、公式、年代、意义等等等等，几近触及到统统科目标统统知识点。对于如何影象，大师也是杀猪杀屁股，各有各的刀法。但团体来讲，都或多或少吃过影象力差的苦头，也无数次神驰过甚么时候能具有过目不忘的本领。
这类默写数字的测验绝对干脆，会就是会，不会就是不会，瞎蒙都没处蒙去。并且跟着时候一分一秒畴昔，影象只会越来越恍惚，忘记的也会越来越多，直至最后脑袋变成左边是水右边是面粉，略微动动就变成一团浆糊。只过了五六分钟，门生们就开端陆连续续交卷，几近每小我都是低头沮丧，明显他们没有获得令本身对劲的成绩。
“听明白了！”门生们整齐不齐地答道。
葛钧天很享用这类震惊，半天赋问道：“你们另有甚么贰言？”
那位师兄难堪地笑了笑：“所谓过目不忘，从小到大不知听了多少回，但在糊口中真还没碰到过谁有这类超才气。现在见到这位师弟竟如此奇异，不免有些见猎心喜，便想着切身见证一回，也好晓得本身与天赋之间到底有多大的差异！”
课堂里一片喧闹。
或许，这就是凡人与天赋的辨别吧？
唯有葛钧天神采不动悄悄点头：公然如此！
据那位师兄统计，这剩下的十九小我中，普通都只能默写40个数字摆布，少的只要30个出头，多的则有将近60个。此中张谨默出了47个，算是中等偏上；而李知礼则默出了51个，能够勉强架空前五名。但他们不管表示如何，与江水源的差异都是有如天壤！
李知礼等人再也无话可说，不过还是忍不住抱怨道：“葛教员，奥赛提拔不该该是重视广度和深度么？为甚么你老出这类无聊的题目呢？”
等两分钟畴昔以后，大师转过身开端默写，江水源已经全数完工。葛钧天正筹办畴昔收卷，中间那位师兄早已迫不及待地跑了畴昔，接过江水源的纸条：“葛教员，我来看看这位师弟到底默写得如何样！”明显他对江水源看了几眼就能默写上来150个数字感到难以置信，想要亲身查验一下。
几分钟以后，那位师兄忍不住赞叹道：“竟然一个不差！全对！”
葛钧天在经世大学中见过很多过目不忘的天赋，早就被震得麻痹不仁，此时轻声说道：“你是想亲目睹证甚么叫做过目不忘吧？”
他这惊世骇俗的行动顿时引得全场一片哗然：他这就能全数背诵了？如何能够，我们连前面二十个都还没记全呢！他这是一目十行，以是胜券在握？还是用心作秀，给大师施加压力？
助阵的那位学长赶紧承诺道：“好嘞！”
葛钧天却感觉理所当然：“那是天然，不然凭甚么一分钟以内就能看出1729是的士数？再者说，如果没有充分掌控的话，谁会看了几眼就转过身去默写？敢这么做的要么是天赋、要么是痴人，你感觉江水源同窗能够会是后者么？”
看着葛钧天写在黑板上的两种立方和相加表示体例，同窗们都震惊得无以言表：确切，要说7、13、19是素数，估计给点时候大师都能憋得出来；但要说这类立方相加，别说六十秒，就是给六十个小时都绝对想不到这个上面去！可就有人在六十秒内想到了这类独特的表示体例。