作为教员，对于门生是学文还是学理，她只能给建议，而不能为他做决定，因为决定权在他家长那儿。而家长们考虑得比较多的是实际身分，比如，今后失业、出国事否轻易甚么的。
这，实在不是李胜男教员能管到的题目。
李胜男教员说，那么你现在想转理科班，你爸妈会同意吗？
潘帅教员刚走出李胜男办公室的门，劈面赶上俄然来访的季扬扬妈妈赵静。贰心一紧，心想，如何她又来了，有啥事？
李胜男教员瞅着面前的这男孩，说，上学期分班的时候，你和爸爸妈妈没选理科班，现在都已经是高二放学期了。
这也是中学教员们和家长们说话的一贯套路，在他们嘴里，那大学就像一扇门，甚么风趣的事、轻松的事、风雅的事都留到那边去做吧，而现在，只要读读读，考考考，跨进阿谁门。
李胜男教员又看了一眼手里的诗稿，心想，他写诗，想宣泄甚么堵心的东西，这小孩？
刚才她攻讦了他上周的N种粗心表示。
脸庞之上
第3节自习课时，就有门生来办公室向李胜男教员汇报冯一凡的环境了。
以是说到厥后，潘帅教员乃至动心了，他想：不就是怕现在改专业考不上好黉舍嘛，但以他现在的理科成绩，考理科也考不上好黉舍，与其如许，还不如让他学点喜好的东西，人在少男少女的阶段能有点本身喜好的东西不轻易，有的人过了这个阶段，一辈子都没甚么爱好了……
冯一凡点了点头，又摇了点头。
冯一凡瞅了李教员一眼，实在他有预感教员的问话方向，贰心想，我是不高兴，但仿佛不消奉告你为甚么。
李胜男教员跟潘帅教员说这话的时候是午后，成果到下午
作为一个生性略涣散、寻求本身文学爱好的小年青教员，潘帅心底里就没感觉改理科有甚么了不得，人总得学本身喜好的东西，本质上说，没错的。
她又对他加了一句，说：也算帮我去家访一次，看看这孩子家有甚么环境，小孩内心另有没闷着的事？
1。?季扬扬是个特别的小孩，这个特别，不说大师也是明白的，这是客观存在，没有体例，以是，在这最后一年半的时候里，不想让他影响到别人，也不想让别人影响到他。
这密斯确切能说。潘帅教员感受这最后一点是她说给本身听的。
他有暴力偏向？潘帅问。
是的，这期间甚么都会变的，大人感情糊口的俄然变数，早已见多不怪了，但是，其代价、波澜会一分很多地还到你家小孩的身上，你能够得空顾及，你小孩能够装不在乎，但每天面对他们的教员，却只能照单全收这些半大少年是如何是以俄然间像换了小我似的各种不安。那种懵懂、固执、脆弱，让人忧愁。你看多了，就会懂。
李胜男教员微皱了一下眉头，心想他没向女生递纸条吧。因而，她问这尽责的班长：他影响规律了吗？
以她这些年阅门生无数的经历，这份猜想不成制止，因为时下过分遍及。
李胜男教员盯着电脑档案里冯一凡的照片，深思着这些线团。
她平时也老是如此劝那些俄然表示出对读书、测验没兴趣了的男孩子。
李胜男教员一愣，冯一凡反复道，我不想读理科了，我想去理科班。
李胜男教员又问，家里还好吗？没啥事吧？
李胜男就晓得这小子走神了，她用手点了点桌面，说，我只是顺手向你举个例子，我是说，这男孩比来便能够“有事”，这两天我有重视到他，这是直觉，不信你也留意下。