因而，这个女西席就开端冷嘲热讽着校长。
本来喊出胡想这件事本就非常耻辱。这些门生都不肯喊出这些东西。但是在配角的激烈要求下，他们还是勉强小声喊了出来。
作为之前七校联考持续蝉联三届倒数第一的他们，对于这个能够替代本身能成为倒数第一的黉舍还是有着一丁点好感。
配角的话，让那些嘲笑的人哑口无言，因为配角说这句话眼里都是信赖。也因为，那些没有退路的门生们，他们眼里有道光，仿佛在证明着本身必然会实现胡想。
有多少成绩优良的学子最后败在心态？又有多少本来能上名校的学子最后因为害怕失利而退而求之把目标放低。
但是配角却没有感遭到耻辱，他当真的奉告本身的门生，他们没有退路。
故事写到这里，杨凡决定停下笔。
在这个大趋势下，连揽月另有清风都没有例外的大幅度晋升文中爽点，他们用着层出不穷的小套路吸引着读者。
因为，他要实现门生的抱负。
现在，通过写书成名的他，在想起阿谁曾经感觉遥不成及的胡想时，心中却一片豁然。
这类痛并欢愉着的学习，让这帮不被看好的门生乐在此中。
有些时候，一颗强大坚固的内心比起优良的成绩更加首要。
离最后一轮淘汰赛所剩时候未几了，在这一周，参赛写手书中的剧情都非常松散。
在对配角的信赖另有那份本身胡想的逼迫下，这帮孩子都耻辱喊出了本身的胡想。
教诲主任的做法，让本就不连合的高三班主任们对着配角成见更大。但是，配角毫不在乎。
作为民办黉舍的他们，合作压力本来就大。他们惊骇着如果在此次必胜局失利的话，他们会得到家长的不信赖。
杨凡曾经在高中时候也有过胡想，就是考上SH最着名的大学做一个大夫。
但是，校长的不睬睬，让黉舍的教务主任感遭到脸上无光。并且再加上她一向反对着这类寓教于乐的学习体例。
他考虑再三，决定停止这个学习体例，直接进入大打算的下一个环节。阿谁环节就是题海战术。
她先以配角这类学习体例会吵到其他班门生为由，制止了这个学习体例。并且还用着夏季快到了，天气会越来越晚的借口去让配角停止每天的小测验。
在这场标语中，配角的大打算第三步已经正式开端。
为了让门生培养强大的内心，配角要求他们每天晨读之前，喊几个比较耻辱中二的标语。
毕竟，他要赌的是将来。而不是目前！
代表着权威的女教员冷嘲热讽着校长。这并不代表她没有脑筋。只是她惊骇被这个浅显黉舍所超出。
配角这类“逼迫门生”的讲授体例，让教诲主任更加恼火。因为她明显感觉配角屈就了。她也感觉这类中二的讲授体例只会让门生最后看到失利的结局一蹶不振。
她底子不懂胡想。也不懂那些想要赢的人不平的内心。
因为他要把控每天的节拍。
结束更新的杨凡，悄悄地分开了考场。
配角刚接到她的要求的时候，他没有多想，因为正如教诲主任所说一样，这一些都是本身的败笔。
她下定决计要服从这个女人的话，拔出配角这个毒瘤学习体例。
但是，早已经司空见惯的校长没那么轻易中她的小把戏。
在分开考场时，他决定去SH市最闻名的大学逛逛，或许是因为写这本书，让他想起了本身曾经的胡想。
他们的声音让配角非常对劲，因而配角把他们叫到黉舍操场上，让他们一个个大声喊出了本身的胡想。