上小学以后，李彼得把这件事讲给他自以为是朋友的人听。当时他被班里的人冤枉，解释不清，感觉愁闷，以是才在谈天的时候把这件事讲给那小我听。成果那小我却把这件事添油加醋以后说了出去，说李彼得是个不承认弊端的人，就算大师都指认他踢球踢碎了玻璃，他也不承认，还记仇记了这么久，让李彼得非常悲伤。
――你爸妈养了你六年，竟然连你是甚么样的人都不清楚，还因为外人的话去打孩子，这不是傻×是甚么？我没有夸耀的意义，我六岁的时候，我表弟拿着他本身掰坏的玩具找我爸告状，说我弄坏了他的玩具，我爸“当啷”就来了一句，我儿子向来不祸害东西，当时给我打动完了。以后我爸说这应当是曲解，给表弟买了新玩具，给足了我阿谁傻×老舅面子，从当时起我就感觉我爸特聪明。
在孩子头的授意下，统统人都说球是李彼得踢出去把玻璃砸碎的。李彼得感到非常冤枉，他冒死解释说，他连球都没碰过，但是底子就没人信他的话。
李彼得此时所表示出来的缺点不是轻易产生悲观的设法，而是对别人不敷信赖。他单独保存的时候所表示出来的自傲心和魄力，远超建立小队以后的他。而导致他自傲心和魄力降落的底子启事，就是他没法信赖火伴。
就如许，李彼得被科罪了，被父母胖揍了一顿。在挨了一顿揍以后，李彼得伸直在床角，一边哭，一边思虑。
在说完这三点以后，那小我又做出了解释。
举个简朴的例子。双人花腔滑冰中的很多高难度行动，都让民气惊肉跳，大喊过瘾。这些行动只要呈现失误，就会导致火伴或是本身受伤，如果火伴之间不敷信赖，他们会因为害怕伤痛，或是不想伤害对方，没法完成这个行动。
恍忽间，尸潮已经靠近。
他在看过四位正式成员的小我信息以后，越想越感觉本身会不被讨厌，也是这个启事。他惊骇火伴伤害到本身，并且越想越怕，越怕就越想回避，以是才会产生一走了之的设法。
方才从思路中离开出来的李彼得绷紧神经，大略的数算了一下视野内掠食者的数量。尸潮中的掠食者起码另有四百只，这仅仅是李彼得对视野内的掠食者的数量停止的预算。
为甚么大师都说是我做的？
到了高中，李彼得终究碰上了独一一个能够被他称作朋友的那小我。二人在当逼真磋人生的时候，他又一次提及了这件事，并把与其相干的两次遭受也讲了出来。
――我没有埋汰你的意义啊，我是至心感觉你不该出世在这个天下上，太特么遭罪了！你让这群傻×烂臭佬折磨了整整十七年啊！十七年！竟然还能活的这么正能量，我是至心至心的佩服你。以是你让我信教，我就信了。不过我反面那群科学的人在一起信，我就跟着你信，你信的这是真的，他们信的那都是假的，信了跟没信一样！还是是傻×烂臭佬！还是进级版的虚假神棍傻×烂臭佬！跟着他们准没好儿！
其实在上初中之前，李彼得的心机停滞就已经有了雏形。在颠末这件事以后，他的心机停滞才正式成形。
就像李彼得说过的那样，606特别小队里的每位队员在脾气上都出缺点――他本身也不例外。
幼年的李彼得，是个思惟极度纯真的孩子。家四周的孩子头见他思惟简朴，非常好骗，公开把他称作傻子，常常欺负李彼得。李彼得从未想过别人会欺负本身，他本身就乐意为个人支出，大师让他做最苦最累的事，拿他取乐，他也不在乎，还觉得大师是在和他玩。