大师对韩笑的观点很不一样，固然有些以为韩笑能够，但是更多的则以为韩笑不可。
也有些难以节制。
别逗我们了！教员的意义你还不明白，他是拿你当典范了！你不要本身感受这么杰出行不可？
看来看去，只看到一个在盯着机器发楞的男同窗，因而便笑着说道：“这位同窗，我看你一向目不转睛地看着机器，想必是已经跃跃欲试了吧？”
很多门生都对于这些机器甚么的，相称的不感冒，他们觉得机器都像电视上演的那样，白晃晃的，洁净得很，哪晓得本来这么黑！这么油！这么脏！
他敢必定，即便他接下来讲的这么详确，一会儿真拆机器的时候，另有有门生费老半天工夫，也拆不开这个外壳！
他也不想让门生担当不需求的丧失，是以只能这么说了。
同窗们一听这话，再看看韩笑苦逼的神采，笑得更欢了！
教员把话说得很严峻，这也实属无法，因为积年来，总有那么一两个不听话的同窗，在他没有先容完之前，就偷偷地把机器给拆了，有的零件脆弱得很，一个不谨慎就给弄断了，而这些零件，常常造价不菲。
你说甚么？
你还起个榜样带头感化？
“这外壳上有几个螺丝你晓得吗？先拆哪个螺丝能够顺利地把机器的外壳给拆下来你晓得吗？”教员一听门生这话，就劈脸盖脸地数落起来了，但看到四周同窗不解的神采后，又停了下来。
“去你丫的，有那么严峻吗？我倒感觉韩笑能够，他不也用实际施动证了然吗？你说他五千米短跑不可？他恰好拿了个冠军！你说他不会写粉笔字？他恰好就写得很超卓！综上所述，此次我感觉也会！”
“不拆也不可啊，教员时不时地还要到各组考查，如果看到你手上还是是那么的洁净，说不定要扣你的分数的！”
教员拍鼓掌，表示大师温馨下来，“同窗们，来工厂练习是很有需求的，因为在讲堂上，我们学习的都是一些实际知识，底子不能将它们用作于实际，而现在……”
“靠！又是韩笑？”
在好一阵苦口婆心肠疏导以后，教员这才进入了正题，“上面，我们就正式开端先容这台机器，我们先从机器的外壳提及，这个机器的外壳拆装，它也不简朴......”
韩笑有些天然呆啊！
韩笑看着教员的神采，有些迷惑，“教员，您不是让当着大师的面把机器给拆卸了？”
因而，他眯起眼睛想了个别例，得找个门生当着全班同窗的面去做，需求时候指出其如许做的弊端之处，这可比口头夸大甚么的，起到的感化大多了！
在拆卸机器外壳这段时，有门生很不耐烦地说道：“教员，能不能把这段跳畴昔，拆外壳实在是太简朴了！底子没需求去讲！”
每年，他都要破钞大量的口水去给同窗们先容各部分的构成，更要几次夸大一些门生们最轻易犯的弊端！如果不是黉舍规定，他都恨不到手把手地替那些门生把这机器给拆掉重装！
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再说了，我这才方才讲了一丁点儿的内容，你就说你能把整台机器给完整拆开，那底子不成能好吗？就算是教员我，在最后打仗这机器的时候，也是花了好几天的时候，乃至还要几次就教前辈们，再加上这几年给同窗们的一次次讲授，这才达到了拆装机器游刃不足的程度。
韩笑倒是涓滴没有在乎四周同窗的观点，转而对着教员，一脸诚心肠问道：“教员，您是让我在全班同窗面前，起个榜样带头感化，把如何拆装这台机器的过程演示给大师看吗？”