如此一来，全部战阵就如同一体，每个兵士都会更快的熟谙他们各自的任务，并且进而构成前提反射，而陈文的目标也恰是如此。独一可惜的是，西校场不大，这四套设施已经占用很多处所，但它们也只能同时供四个队利用，以是陈文规定每个队在内里练半个时候，然后出来在校场上持续练习。
见他们还在施工，陈文便考核了一下明天提到过的辩白摆布的事情。随便抽查了几小我，倒是全都答对了，贰心中暗笑，看来洗脑公然有效。
如许的作战任务导致了藤牌手需求“以圆径二尺之牌、而跪伏勉强、蛇行龟息、以蔽堂堂七尺之躯；伸缩进退出没、以纵横于锋镝。”而这也恰是为甚么藤牌手需求幼年便利，手足未硬的启事，不然的话必将会影响其作战时的矫捷性。
正如《纪效新书》中所载：“缘士心临敌动怯，他器薄弱，人胆摇夺，虽常日非常精习，便多镇静失措，忘其故态。惟筅则枝富强，掩蔽一身不足，面前可恃。足以壮胆助气，庶人敢站定。”