“那位同窗，你如何看？”唐宋又指了觉得女同窗。
接下来唐宋有点了好几位同窗表达本身的观点，这些同窗一样有所筹办，相互弥补之下倒也让课前的这场会商一场炽热。
“看来是没有了！”唐宋点了点头，内心很高兴。
“这位同窗，你来讲说看！”唐宋指了一名戴眼镜的男同窗。
唐宋搞笑的神采让班上的门生哈哈大笑，不过同窗们可没有信赖唐宋的话，相反，他们很猎奇唐宋嘴里的曹操是甚么样一个形象。
“唐教员，开端吧！”王旭峰表示道。
“明天新来的门生我信赖应当在网上看过我上一节课的视频，有没有没看的？”唐宋举起手，表示没看过的同窗举手让他看看，公然没人举手。
“另有那位女同窗，是不是又在特长机拍我啊，上节课也是你拍的吧！”唐宋指着一个拿动手机拍摄的女生笑道：“此次能不能把我拍的帅一点，教员我微博好歹也有百万粉丝，你把我拍的这么丑会掉粉的！”
接下来的几天唐宋白日备课，早晨陪关琳琳吃个饭逛逛街，归去以后再花一个小时的时候码字，睡前再想想公开课的事情，日子过得倒也按部就班。
唐宋很清楚本身因为死要面子受了多少罪，但是有的时候晓得是一回事，如何去做又是别的一回事，俗人啊！
或许上节课受了唐宋的开导，此次对于曹操，没有人再非常陋劣的遵循固有印象来点评他，而是查阅了很多质料，开端学着唐宋为曹操昭雪。
唐宋并不晓得有多少人真的看了第一章的内容，但是从批评来看，结果很不睬想，起码谈到《琅琊榜》的没人提的是情节。
课堂有四列座椅，每列八排十六个坐位，全部课堂能做六十四人，而唐宋的课程选满也才六十人，坐位美满是够做的，但是现在课堂不但坐满了，乃至课堂在最前面几排是好几小我挤在一起的，唐宋目测课堂里起码有七十五人。
“人活一张脸，树活一张皮啊！”唐宋不无感慨的叹了口气。
唐宋的控告让课堂里的门生再次发作出庞大的笑声，四位旁听的教员也跟着笑了起来。江南大学学风自在，唐宋这类与门生打成一片的讲授体例是非常受几位旁听教员赏识的。
接下来两天唐宋确切在公开课上用了很多心机，找些很多史料来左证本身的观点，也再次丰富了本身课件，筹办的充分程度比之第一次上课也涓滴不差。
“渐渐来吧，有些事情欲速则不达！”唐宋也算是看得开。
唐宋一个打趣，让因为四位教员旁听而让课堂有些压抑的氛围对劲舒缓，课堂内的氛围因为大师的笑声重新变得轻松。
很快就到了周四，关琳琳晓得唐宋周四早晨是有课的，倒也没有约唐宋出去，唐宋早早在黉舍餐厅吃完晚餐，便在办公室里把课件再次过了一边。
“曹操在《三国演义》中形象很糟糕，但是这个形象是唐教员上节课所说的艺术形象和官方形象，实在曹操是一个能人……”
“各位同窗，大师早晨好！”唐宋笑了笑，“我记得只要六十位同窗选了我的课，但是仿佛在坐不止六十位同窗，那么多出来的十几位，你们是不是要先交个学费啊？”
旁听的四位教员微不成查的点了点头，在条记本式大同小异的写下这么一句话：重视指导门生的思惟。
阿谁那手机拍摄的女生并没有因为唐宋的话而放动手机，反而更肆无顾忌的拍摄着，对此唐宋也没有说甚么，这事对他并没有甚么坏处。