“……”郗羽无言以对。
“嗯嗯，传授，你的描述很精确。”
李泽文道：“我说的投巧是情势上的取巧，征文比赛必必要在情势上表示超卓才气博得最后的存眷，但最后拿到大奖，则必必要靠笔墨取胜。潘越对笔墨的掌控力非常强，以他这个春秋来讲极其可贵。”
“记得这么清楚？”
“还记得这个比赛吗？”李泽文点了点校志上和潘越有关的条目，“潘越获得征文比赛一等奖。”
李泽文道：“以是，你以为二中是一所对有特长的劣等生非常友爱的中学。”
“确切有这个能够……”和此次得奖相干的很多细节都已经被郗羽淡忘，但文章给他的感受还在，“但他赛过很多高年级门生得奖，必定不是因为题材投巧，启事确切是因为笔墨本身超卓。我记得这篇作文的笔墨很有张力，让人身临其境。”
郗羽说：“记得。大抵是说‘我’糊口在三十年代，过着食不充饥衣不蔽体的糊口，胡想是读书。‘我’运气很好胜利圆梦步入黉舍，但日本人的炮弹炸死炸伤了好多人，我的胡想也幻灭了，因而我扛起了枪走上疆场――文章最后揭露这个‘我’就是潘越的外公。”
“周教员普通不会这么做，他的确让我们跟潘越学习，但向来没有正儿八经地的把他的作文当作范文讲授。他普通只给我们给我们讲授名家的作品。”
“……这我就不晓得了……”郗羽想了想，“他的成绩还不错，中考成绩差不到那里去。”
李泽辞意味深长道：“潘越为甚么在讲授楼楼顶坠楼？在我看来，这是统统谜团中最关头的一个。”
“你们跳的甚么舞？”
李泽文转开话题：“那潘越的作文里写了甚么？还记得吗？”
“以是题目来了，”李泽文又翻开一页校志扫过，“对初中生而言，一天中除了睡觉以外，二分之一的时候都在黉舍里，在黉舍遇见和产生的事情，在黉舍熟谙的同窗和教员对初中生的影响力必然很大，乃至会超越父母的影响力。对潘越来特别如此，他在校园里获得了很多名誉，黉舍订他来讲，约莫比黉舍在浅显门生心中的分量更重。而如许一名门生，最后死在了他喜好的黉舍里。”
“她应当也是你们年级的音乐教员？如果她指导你们一个班，其他班莫非不会感觉不公允？”
郗羽是个好门生，当然听懂了这段话。在大部分案件里，研讨受害者的环境都很首要。就像求一个未知的方程，受害者的糊口环境、交友的人群仿佛已知量，已知量越多求解越轻易。只不过在她看来，校志记录的事情是太概述了，想从中看出这些事情对潘越的影响……郗羽感觉还是挺难的。
好像两年前在李泽文的讲堂上，郗羽心悦诚服地表示同意――没错，李泽文永久都是如许富有洞察力，任何事情他仿佛都能够一眼看破本质。
李泽文随口道：“布局精美，也很投巧。”
“二等奖应当是个不错的成绩？全校这么多班级，获得一等奖独一三个班。”
“不是每个班都挑选跳舞，很多班级还会选唱歌、乐器等节目，”郗羽无法道，“至于我们班为甚么演出跳舞，是因为有人说我们班标致女生多，不跳舞就太可惜了……音乐教员感觉说的对，周教员也支撑这个发起，以是我们就赶鸭子上架了。”
她和潘越毕竟不是一个班的，平时来往极少，并且十几年前初中生们还是比较讲究男女大防的，她对潘越的平常糊口体味极少。