问：你感觉他家里的事情对他的坠楼有甚么影响吗？
问：你们很焦急修好天文台？
问：顶楼的门，比来是一向开着的？
问：真的？如果相处得不错，同窗们为甚么都用剖明失利这件事来讽刺他？
答：这件事情是如许的，你要明白门生的心机。潘越比较温馨，不太插手活动，平时话也未几，爱好写作和浏览，不是看漫画的那种浏览，属于层次很高的那种门生。从这一点上说，他和大部分月朔男生是不一样的，以他的这类脾气，他本该是不惹人谛视标那种门生。但是实际上，他学习好，常常颁发文章，常常收到稿费单遭到表扬，这就必定了他遭到的存眷程度比较高。他和大部分男生没甚么共同说话，但是做的事情又比较惹人重视……
答：不会有错，课堂前面挂了一台钟，我一抬眼就看获得。
问：除别的你还重视到甚么事情吗？比如尖叫，呼救之类的？
问：邓教员，你对潘越很体味吧？
问：好的，明白了。
答：我回西席办公室放好了书。
问：潘越为甚么在黉舍逗留到那么晚？明天并不是他做值日。
问：我们看了潘越的日记，他家里的事情，你作为教员晓得吗？
答：完整没听到。当时窗户旁的几个门生尖叫起来。我赶紧翻开课堂门一看，就看到不远处空中上看到地上躺了个门生，我吓坏了，赶紧报了警打了救护电话，又忙着安抚门生。
问：那你有没有重视到甚么奇特的事情？
答：是的。起码我每天都要去看一看进度。
答：这我真的不晓得了。我是比较偏疼他，但我班上有五十多名门生，实在没法面面俱到。
问：你有甚么感触？
答：不超越普通范围的妒忌。内心固然有不平，但是不会造用心态失衡，充其量就是开几句打趣讽刺的程度。比如你同事做了件标致事被带领嘉奖，你站在一旁看着，心机稍稍有点妒忌。
问：甚么时候看到的？
最后是一系列的访问的笔录质料，李泽文一份份开端浏览。
答：是的，比来修天文台，一向开着。工人们六点就要来上工了。
答：我非常喜好潘越这个孩子。他学习好，又懂事，是班上的班干部，还是我的英语课代表，我自以为是比较体味他的。
问：讲授楼有两部楼梯，两部楼梯都能够通往楼顶，楼梯顶上的两扇门都开着？
他坐下后翻开电脑条记本，视频电话定时响起，接通后屏幕那边呈现了他部下的博士生Richard，一个土生土长的美国小伙子，相称勤奋和聪明，这个暑假李泽文安排他去北非做社会调查――李泽文返国这段时候，和他保持着长途联络，一周答疑两次。
答：是的。我们的讲授楼没有电梯，工人们只能肩挑背扛的把修建质料运送到屋顶去，两扇门都开着，便利工人们进步搬运的效力。
答：实在，这个门生的死和楼顶的门是不是翻开实在没甚么干系。一小我如果想他杀，手腕是很多的。再好的安然办法都拦不住一个想他杀的人。比如直接从课堂跳出去也是能够的。你看，我们楼顶的雕栏高度和课堂窗户的高度也差未几的啊。
答：那你知不晓得流言是谁传出来的？
问：邓教员，你能想到谁会传播流言吗？
答：起码我当教员的二十年时候里真的没有出过这类事情。我们二中校风是很好的。并且楼顶翻开和坠楼没有必定联络，实在不该该成为安然隐患的。
答：……我不晓得他本来那么难过。