教员：是的，有很多小植物都会飞起来的，那明天教员主如果想和小朋友们说小鸟，那你们晓得小鸟为甚么能够飞在空中吗？
教员：小朋友们，在空中飞的有哪些东西？
A:好哒，小明，现在船身已经搭好以后呢，在还海上很多天得有海员歇息的处所，就是船舱。船上面会需求船面用来分开船舱与船面的。那你们能够本身挑选上面用来歇息或者用来堆放货色。但是我们的船面不要给它全盖上，留出一点空间，我们还需求把帆给放上去。
A:嗯嗯，小明，比来有没有和爸爸妈妈一起出去玩啊？
B:嗯嗯，桃子教员，我晓得啦。
小朋友：不晓得
B:桃子教员，我晓得，应当是沿着顺风的方向，借助风的力量。
A:哇哦，小明，你好幸运啊，不但有爸爸妈妈一起陪着，还能去上海迪士尼乐土玩。
小朋友：不晓得
B:哈喽，桃子教员，你好啊！
B:哇哦，桃子教员，好棒哦。
A:嗯嗯，小明但是如许等其别人送过来又得需求等好久好久，那探险小分队寻觅宝藏的任务就没体例完成了。他们现在啊是回也回不去，船也不能泊岸。这可如何办呢？
教员：那明天呢我们要一起来搭一个鸟的摹拟飞翔器，刚才第一点教员说了，鸟需求高低煽动翅膀来飞翔的，以是我们的飞翔器也需求翅膀能够高低动的。这个飞翔器有底盘，中间能够装上轮子，不过我明天需求轮子动的时候能够动员翅膀高低煽动的，那一上一下我们能够叫他高低活动也能够叫他来去活动。那底下的轮子是扭转活动，扭转活动转化为来去活动，这个叫甚么？
A:对的，小明，那他们开着船去到大海上了，但是宝藏啊，可不是那么轻易就能够找到的。并且在海上面探险小分队还会碰到海盗，如许啊，他们就在海上漂泊好长一段时候。他们的燃料也用完了，就像我们的车子如果没油的话就需求去加油，但是他们现在在海上面，小明，海上面会有处所弥补燃料的吗？
以上就是我们这节课的内容，感谢。
A:对哒，小明真聪明，那这个时候没有燃料船也是能够动吗？
小明，教员有需求重视的处所要说给你听哦。
小明想一想，该如何样安排帆，我们的船才气跑得更快啊？
A:我们先用积木在底板上围上一圈。围好以后再用外扩的体例把帆船变得大一点。
A:嗯嗯，小明，明天啊，乐高王国里的探险小分队要到海上飞行去寻觅宝藏，那我们到海上飞行的话是需求甚么交通东西的啊？
B:嗯嗯，桃子教员，我必然要搭建一艘标致的帆船。
（出示图片）
教员：这是因为啊，鸟的身材内里也是有骨头的，那它的骨头内里呢都是氛围，而我们的骨头内里是有骨髓存在的，就像我们在家吃的猪的骨头，它内里也有骨髓的，会有色彩深的东西哦。这是第二点，那另有一点呢就是鸟的身材是流线型的，以是他飞在空中活动的时候遭到的阻力是很小的，那我们就不能像鸟儿一样自在地对飞在空中了。
B:哇哦，桃子教员，我晓得了。他是帆船对不对。必定是的。
小朋友：鸟，蜻蜓
B:哈哈，桃子教员，你也能够去上海玩啊！
小明家长好。明天我们搭的是《船与帆》。主如果让小明体味船的根基布局，晓得帆船能够借助风力行驶。通过出示图片的体例给小明先容各种船的服从以及特性，让小明通过察看总结出船的船头船尾都是翘的并且向上的，减小波浪带来的阻力。让小明判定，风向不应时，帆的状况。