赵教员说：“这是我儿子高中时的讲义，他从燕京大学比业后就留校任教了。这些他当年有讲义我一向保存着，但愿送给更需求它的人，明天也算与你有缘份，就送给你了，拿去吧！”
赵教员说：“这些书一向在书架上，像安排一样，但是送给你，就像送你了一个东西，一个令你生长学习的东西，它还能够再持续培养一个大门生，一个有效的人！”
一个身着蓝布衣服的中年男人坐在小石桌边，戴着眼镜，留着平头，这就是村里最有文明的人，现在在村里的小学当校长，名叫赵季儒。他本来有好多次机遇能够分开这处所，到多数会去生长，但是为了村落的教诲，为了农夫的孩子他留在了这里，成为这个村庄里与众分歧的村民。
此次来的目标就是说张扬上插班生的事情，因为张扬过了上一年级的年纪，要上的话只能是插班生，如果中间学习跟的上才气够跳到同级。这个事必必要给校长先说清楚，张晓蔷和赵教员聊的时候比较长，赵教员因为是读书人，对村庄里的家长里短不是很体味，以是张晓蔷照实相告。
张晓蔷双手紧紧抱着讲义，感觉有千斤重的感受。她说：“这如何美意义啊？这......”
张晓蔷本来也有这个设法的，她说：“感谢赵教员，但是我不晓得从那边动手？”
这个位于大西北的乡村，因为夏收而热烈繁忙了一阵子。固然本年的收成不是很好，新一季的种子又播撒下了，水利灌溉的工程也靠近序幕，这个工程的完工，村庄种的粮食及其他农作物就告别看天用饭的时候了。到时候不但是这个村，周边水利工程环抱的村庄都是受益者，大师充满了期盼！
张晓蔷点了点头，将这些书紧紧搂在胸前，她站了起来，深深的向赵教员鞠了一躬，说了声：“感谢您！你说的话我必然会记着的。”
张晓蔷自分开黉舍就再也没有碰过讲义，当赵教员把这摞书递给她时，她很冲动。她大抵翻看了几下，字里行间满是密密麻麻的讲明和条记。“赵教员，这......”张晓蔷冲动的说不出话来。