梁晓秀和宋福禄都低估了那些学画画的老外，还觉得他们吃饱了撑得没事干，出于猎奇来学中国画，以此打发时候。哪晓得人家暗里可没闲着，他们要对她的绘画程度停止“鉴定”呢。
粱晓秀话锋一转，说中国文明广博精力，绘画只是中文明内里的一个细枝末节；没有中国文明来奠定根本，底子谈不上画出一流的作品。中国当代画家起首得是书法家、文学家，其次才气成为画家。
“对不起，尼克先生，我要收藏这两幅字。”
她用眼神说：“你应当明白我的意义吧？”
那天的课就那么结束了。老外临摹那些字，一个个都很当真，他们都感觉那四个成语是描述女人仙颜的最好描述语，包含着深切的哲理和诗情画意。
“诸位先生，我教的是中国国画，不是西洋画，以是你们不能遵循西洋画的传授体例要求我；换句话说，我有我的传授体例，而这个别例最合适于向你们如许不懂中文不懂东方艺术的人。”
实在那些老外一向在揣摩一个题目：梁晓秀是不是一个称职的美术西席？她能不能教好中国画？
有人说梁蜜斯的字太标致了，就像艺术品；有人说，梁蜜斯不但字写得好，她解释得也好；另有人说中国字太难学了。
有尼克翻译，梁晓秀讲课自如多了。
梁晓秀说：“诸位先生，你们现在开端临摹吧，就临摹这16个字。”
“尼克先生，你提了一个老练的题目，我的本意并非如此。”
梁晓秀说，她还没讲完，等她讲完，再让他们临摹。
“‘倾城倾国’，这个成语成心境，”一个文学传授说，“太成心境了！这个成语按我的了解，在里尔只能有一个女人具有如许斑斓的面貌，但她也只能倾城罢了，还不能倾国。要想达到既倾城又倾国的水准，我看得从全法兰西范围内寻觅才气找到如许一名女人。”
那些老外问尼克，梁蜜斯的程度如何。尼克只说了一句话：“无可抉剔。”
梁晓秀踌躇着，宋福禄在一旁冷静地想：不能白给他们；他们刁难你，你哪能给他们字呢？
“意境很高。”有人说。
尼克的翻译挺流利，那些老外明显都听懂了梁晓秀的话。
那些老外都眼巴巴地看着尼克，等候他做最后的鉴定。
阿谁叫尼克的汉学家把那些老外的话翻译给梁晓秀听，让她答复他们的题目。他说的中文固然不算流利，但表达还算精确。
梁晓秀则说：“功到天然成”。
那些老外这回坐不住了，几近同声问道：“甚么样的成语，梁蜜斯？”
因而他从里尔大学请来了一名汉学家，请他鉴定梁晓秀的学术程度。阿谁汉学家叫尼克，40岁开外，第四天上课他跟着老传授来到咖啡馆听课。
梁晓秀一看，老外向她应战了，因而决定反击老外。她这小我有一个特性：从不平服。别人越是应战，她越来劲。
梁晓秀说，她是来教中国国画的，而不是来答复希奇古怪的题目的：凡是与她教课的内容无关的题目，她一概不予答复。
也有人说：“意境通俗。”
梁晓秀俄然认识到宋福禄的翻译必定出了题目，那些老外不对劲了。宋福禄翻译梁晓秀讲的课确切吃力，他那点法语底子不敷用。为了让宋福禄翻译得轻易一些，梁晓秀尽量利用简练的说话，说的都是大口语。
另有人干脆说：“太成心境了！”
尼克承认他不晓得阿谁成语。梁晓秀在宣纸上写下八个大字：百尺竿头，更进一步，送给尼克。