首页 > 中国人必读的十部国学经典 > 序言
国粹，以其深厚的思惟内涵、奇特的艺术情势，实在地再现了各个期间的风采和社会糊口。它熏陶着人们的情操、怡悦着人们的情志。恰是这些优良的文明基因，潜移默化地影响着一代代人的品德抱负、心机布局、民风风俗与精力本质。这都将是伴随我们平生的贵重的精力财产，是帮忙我们不竭进取的无穷力量。国粹，它是汗青的载体。国粹文明的层次，就意味着这个民族、这个国度的精力的层次、汗青的层次。
纵观我国汗青，中国的大文豪层出不穷、数不堪数，特别以近代为最，像郭沫若，胡适，鲁迅等。这些都是旧中国的人物，新中国建立几十年了，竟然无人再领文坛风骚，莫非是时势培养了这些人物?答案当然不会是汗青的陋劣。台湾的文学大师此起彼伏，创就了波澜壮阔的文坛新风，而大陆的文学大师却不见其影，再没呈现过享誉国表里的文坛大师。在传授摇唇鼓舌，四周赢利，越来越像贩子；贩子现身讲坛，著书立说，越来越像传授的文坛歪风之下，我们当如有所思。
编者
不，它反应了国人在文学素养方面的严峻完善，它是一个别制，乃至是一个国度的哀思。新中国建立后，我们照搬苏联体制，对人才的要乞降挑选上也重理偏文，对人才培养也实施打算，如许就导致一个国度的教诲以及生长呈现了严峻的失衡，加上文明大反动又培植了一多量文学家。这类把国粹文明的优良传统抛之而不顾的成果，导致的不但仅是人才题目。更是全部社会的品德题目呈现了偏歧。
汗青生长到了明天，我们回过甚重新核阅本身的民族文明，虽经历灾害，但耐久不衰。不能不由衷地赞叹她固执的生命力与凝集力。无数经历和经验奉告我们，必必要当真学习国粹，担当并发扬这笔丰富的文明遗产，这是我们炎黄子孙及五千韶中原文明朝代繁衍、生生不息的火种!
别的，本书的编著中不免存在不当之处，敬请泛博读者攻讦斧正，感谢!
或许有人会说国粹教诲与专业无关，与社会摆脱，这是一个极其荒诞、极其伤害的谈吐。中科院院士、华中理工大黉舍长杨叔子说过如许的话：“一个国度、一个民族，没有当代科学，没有当代先进技术，一打就垮；而一个国度、一个民族，没有优良汗青传承，没有民族人文精力，便不打自垮。”任何一门学术都离不建国粹，也就是语文。当前对于语文教诲的不敷正视。这也是目前人才畸构生长的凸起题目。试问，现在的门生，有多少人接管过或者正在接管传统国粹的教诲?现在我们倡导本质教诲，其本质教诲的底子目标就是要实现人类社会的全面生长、调和生长。但是，进步人的本质是本质教诲中的重中之重。儿童是故国的将来，加强对少年儿童传统文明的教诲，无疑是一条实在可行的路子。
的确如此，作为一其中国人，如果落空了中华民族优良文明的熏陶，贫乏了中华民族优良文明的传染，其生长不成能是健全的，这不但因为没有获得后天的滋养，更首要的是因为贫乏了天赋的持续。
于丹传授在北大的演讲中曾如许说：“国粹是甚么?我不感觉它仅仅是四书五经，