一时候全部课堂群情四起，陈学谦更是世人谛视标工具，谁都没想到，这个开学一个月统共只上了两节课的同窗，竟然这么猛，早上刚和外教上演了一出超等互动，下午更是直接将汗青教员给气走了。
世人没有喧闹多久，1班的班主任就走了出去，“你们汗青教员临时有些事情，这节课改成自修课。”
班主任想来，事情颠末应当别有隐情，他筹办等下课叫几个门生过来细心扣问一下，汗青教员对这个话题较着不是想多提。
这位教书多年，头次赶上这类门生的教员此时已经不晓得该说甚么好了。
“除了‘公车上书’欺世盗名以外，康有为也没有实际参与进变法当中。光绪起居录有翔实记录，光绪平生仅见过康有为一次，而在全部变法过程中，康有为所谓的‘戊戌变法奏折’独一一份半为真，其他皆是捏造！这些一样在起居录中记录详明。”
课堂里，看着坐在那边一副人畜有害的陈学谦，班主任忍不住抽了抽嘴角。
说完他忍不住看了眼正一脸无辜的坐在角落里的陈学谦。
她此时感受本身的全部天下观都快崩塌了。她心中忍不住在想：“这个天下是疯了吗？”
班主任听着霍欣怡的讲诉，忍不住嘴巴微微伸开，到最后，他完整明白为甚么汗青教员说本身没法持续教1班的汗青了。一开端就树了那么大一个flag，换做是他也不美意义持续教下去了，想到这里他忍不住有些心疼汗青教员。
一个门生公开质疑课文的真伪，并且还把教员驳斥的完整没有抵挡之力。这让她一时有些难以接管，更让她不能接管的是，这个门生还是本身眼中的一个不学无术之徒。
霍欣怡反而是统统门生中最天然的一个，她固然比谁都镇静，但对于陈学谦的奇异早有筹办，倒并不显得如何大惊小怪。
陈学谦没有就此停下，持续说道：“即便不提康有为并没有实际参与变法，单看他对变法提出的建议也足叫人感到其人底子欺世盗名，空谈国事罢了。”
走进办公室里，内里没有其他教员在，班主任便直截了当的问道：“方才上课的时候产生了甚么？”
班主任却先一步叫住了她们。
但是不等他开口驳斥，陈学谦再次抛出一个重磅炸弹。
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金师附中，高一（1）班的课堂里，汗青教员此时正在讲台上吹胡子瞪眼。
陈学谦扫了眼已经被气得完整说不出话来的教员持续道：“康有为鼎新战略详细有甚么内容呢？我仅举一条，康有为建议中日归并为一国，请日本的伊藤博文前来中国主持鼎新。伊藤博文何人？此人被称为日本明治维新之父，是中日‘甲午战役’期间的日本辅弼，不客气的说，此人实乃我中华民族不共戴天之贼寇。这类提法的确是滑天下之大稽。”
台下陈学谦站在课堂最角落的桌位处慷慨激昂的说着本身的观点。
多实诚的一小我啊，固然口头上不肯认输，但暗里还是承认了本身错了。
“康有为编著的《新学伪经考》《孔子改制考》实乃抄袭清末张之洞门生廖平的两本著作。当今还是有据可考。而康有为的门生梁启超也著文驳斥过这两部著作多有捏造、窜改汗青之嫌。”
“再提及康有为之品德，三考秀才不中，赴京追求，初至都城投一御史为幕僚。为御史代表上一奏折，内容为恳请慈禧持续垂帘听政。后御史被慈禧撤职永不叙用。厥后康有为又连续给多位大臣写信，言辞极尽恭维之能事，为时人所鄙弃。没法餬口，他无法离京回家。”