元安平拿着竹条走到坐得老诚恳实的五十个孩子面前。因为在上午他们分开之前，他已经破钞了一些时候把他们的坐次挨次给安排好了。现在他瞄了几眼，发明大师都是遵循他安排好的坐次坐的，点点头表示对劲。实在这里排位置但是很讲究的，性子弱的不能跟脾气强势的坐在一起。脾气霸道的要安排在比他还霸道的人中间，至于他们如勇敢在他院子里闹，元安平会奉告他们为甚么花儿那么红！
元安平拿出筹办的纸条，看向门生们，“被点到名字的答到。楚风，你是一号。”楚风就是元草儿的小儿子，九岁，很乖的一个孩子。
“明白！”
明天还是是个好气候，中午的时候，等孩子们走后，元安平在院墙上把下午要教的字给先写下来。他之前筹算每日教五个字，因为讲义换成了千字文，便决定每日教四个字，等考完试看环境改成每日教八个字。不然一千个字，他教到甚么时候才气完啊！
元安平见小孩有些怕生的模样，便声音暖和面带笑意的建议道：“你今后换个细些的小棍会好些。”说完去看别人去了。
“三，讲堂上，你能够不学习，但却不成以拆台别人学习！如果有歹意拆台别人学习的门生，你就给我提着板凳抱着沙盒本身回家，我是不会再教你。大师学习的机遇都来之不易，谁要不肯意学，我必定立即满足他。”
“四，因为你们是同窗，学习的时候要相互帮忙。当学得差的门生去处学得好的同窗要求帮忙时，学的好的要热忱帮手，不能用心说本身不会。当然，学的差的门生在要求别人帮手的时候态度要好，别本身是求人的却还一副很拽的模样！你们要记着，我每天交给你们的字必然要好好学习，抓紧统统时候学习，竭尽所能的记着它。”
他颠末霍小西身边时，便蹲下小声说，“你握笔的姿式不太精确。”说着拿出一个小木棍树模了握笔的姿式，“你别严峻，细心看下我如何握笔的。”
“陈俊（胖墩的表哥），二号。冯小满，三号。霍繁华，四号。……李东风，十一号号。……李字，二十六号……”等他把学号安排结束以后，任命了李字为班长，见李字有些太对劲了，便敲打他一句：“李字，你除了要办理规律，帮手我教诲他们习字外，还必须包管本身具有杰出的成绩，不然这班长就得换人了。”
上面被调－教过的孩子立即齐声喊，“明白！”
看着一个个小脸镇静的孩子，元安平内心也蛮欢畅的，不过为了立端方，他还是板着一张面无神采的脸，开端了他的演讲。
教完了字，并且看着他们写出来的字以后，让那些孩子本身练习。他一个个的看着那些孩子写字，重点看了第四天和第五天赋来的孩子。
“好了，端方先定这么多，今后再弥补。接下来，我要给你们编个学号，每小我都有一个数字，这个数字叫做学号，它就代表着你们。上课时，我能够直接叫你们的名字，也能够叫你们的学号，以是必然要记牢它。”
“接下来，你们听细心了。我先说讲堂上的规律。一共五点。”
等一个小时歇息时候，他再让他们歇息前把三字经的第一句交给了他们，让他们本身背。
“5、上学期间不准欺负同窗，不准打斗，不然，我这手中的教鞭可不是安排的，抽你没筹议！”