第一名上来抽签的是大虎同窗，他走上讲台从竹筒里抽了一支竹签，走下讲台坐到本身的坐位上，按序是太郎同窗、熊黑同窗－－－－－－－－－小朋友们有条不紊地走上讲台抽签。
此次测试练习是钱教员出头搞的，以是他就举着第四块牌子站在最后。
“第三项内容是：能辨认纸币和硬帀的得一分。”
小朋友们齐声地笑了“哇！钱教员的讲堂真大耶！”
“九岁能制定本身的用钱打算，能还价还价，学会买卖买卖。”
“三岁时能辨认货币，熟谙币值、纸币和硬币，这三项内容是：能辨认货币、得一分。”
钱董事看到这类景象，他用右拳在讲课桌上“咚”的一声捶了一下说：“温馨、温馨————抽到一号练习试题的小朋友举手。”
三天以后，财商练习开端了，钱董事把四个班的小朋友们集合站在大操场上。他站在小朋友们的劈面对小朋友们说：“练习的第一步是按春秋段分组，我们现在把四个班的小朋友分红四个组。四至五岁是第一组；六至七岁是第二组；八至九岁是第三组；十至大于十岁分为第四组。因为春秋的分歧这四个组练习测试的内容分歧。上面每个小朋友可遵循本身春秋的大小，别离站到分歧的组里去。”
七至十岁的表格我们还要构造专门的摹拟尝试，有教员给小朋友们打分－－－－－－－－我说到这里或许有小朋友会问：钱教员为甚么要搞一个财商测试呢？”
第二块牌子是高桥教员举着；第三块牌子是雯雯教员举着。
他停了半晌用眼睛朝四周扫视一下，他接着又说：“这就要从我们的玩具互换商店提及，现在玩具互换商店的买卖越做越大，可我们小朋友们的经商才气有限，在坐的的有些小朋友连加、减、乘、除都算不好，更没有经商经历，现在玩具互换商店的买卖首要靠几个儿童精英运营着，这如何能行呢？以是此次财商测试和随后的财商练习是很有需求的，并且是必须的。”
小朋友们翻开练习试题一看，有的目瞪口呆、有的交头接耳、有的与邻近小朋友小声说话，陈述厅里渐渐地呈现了一片嗡嗡声。
“四岁小朋友应学会用钱买简朴的用品：用一百元钱，每买一件用品包管不错钱得二分；用十元钱每买一件用品得一分。”
台下陈述厅里座无虚席，小朋友们坐在连椅里翘盼钱教员的高论。钱教员一走上讲台，他就急着说：“我们明天是电传讲课，就是把讲课的内容打在投影电视的屏幕上，使大师耳目一新，现在讲课开端。”
投影电视讲到这里停了下来，钱董事走上讲台，他站在讲台上说：“我手里拿了一张表，这张表一会给大师填写打分。我们在坐小朋友的春秋，约莫都在四岁以上。对于三至六岁的表栏我们能够本身給本身打分。
他说完就伸手拉揭幕布，内里暴露投影机的红色屏幕，他又走到前面的投影机前翻开投影机－－－－－－－－投影机开端讲课了。
在陈述厅里，待小朋友们在陈述厅的连椅上坐下后，钱董事走上讲台，他对小朋友们说：“我把大师集合在这里，是想通过此次财商练习，把小朋友们打形成优育院的栋梁之材，把你们培养成玩具互换商店将来展的后备干部————当然了，此次练习的过程使有的小朋友感到教员要求得太高，练习体例上的过于刻薄，有些做法上的不能了解————但是，你们晓得吗？这都是教员的良苦用心啊！小朋友们你们懂吗？”