而在皇城内,王安石正在面对新一轮的应战。
正说着,内里传来一阵骚动。本来是新科举政策公布了,引发了不小的反应。
就在这时,沈括主动请缨:"微臣愿往边疆,试用新式投石机!"
就在这时,一份奏章送到:边疆捷报,新编练的军队再次击退辽军小股骚扰。
"诸位,"他环顾世人,"我且问你们,贤人之道是甚么?"
他翻开记事簿:
这一幕,让统统人都看到了实学的代价。
就在朝堂争辩狠恶时,一个戏剧性的场面产生了。
"但是......"
而沈括,已经走到太学的天文台,开端专注地记录他的观察数据。对他来讲,这些实学的研讨,远比朝堂的争辩更成心义。
老学究们面面相觑。这时,沈括又拿出他的记事簿:
"如何改?"
"如此精美!"有人赞叹。
"比如这个,"沈括指着他的记事簿,"西北军顶用火药,江南的水利工程,这些都是实实在在的学问。若科举只考经义,这些合用之学岂不是要被藏匿?"
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这个行动激发连锁反应,越来越多的举子开端摆荡。
王安石站在殿前,面对群臣的质疑。
世人定睛一看,是一个精美的铜制仪器。
在他看来,朝堂上的争辩远不如这些实学风趣。可他不晓得的是,恰是他如许的见闻,给了王安石鼎新科举的有力论据。
"他精通天文、地理、医药、工艺,这些都是实实在在的学问。可在现行科举轨制下,如许的人才反而难以脱颖而出。这莫非不是科举轨制的缺点吗?"
这场风波还未停歇,朝堂上又起波澜。
"贤人之道,是经世致用,是为民解困。你们读了这么多年书,可晓得如何理财?如何治军?如何兴建水利?"
这场风波,终究以一个两边都能接管的计划结束。
王安石接过奏章,细心浏览。司马光的来由很充分:科举取士以经义为本,乃是贤人之道;若改试论策,恐怕会呈现投机取巧之辈。
"司马大人说得也有事理,"一名大臣说,"若大家都只顾论策,不读圣贤书,岂不是......"
而此时的沈括,正在清算他的游历见闻。这些关于天文、地理、医药、工艺的记录,今后将成为《梦溪笔谈》中最贵重的部分。
群臣猎奇围观。只见图纸上详细记录了机器布局,另有详细的改进建议。
"这是......"
"西北军中,火药之法大有停顿......"
"陛下,"沈括展开一卷图纸,"这是微臣游历西北边疆时,发明的一种新式投石机设想。"
连一贯反对的大臣也不得不承认:新期间确切需求新型人才。
"沈兄!"有人号召,"传闻你走遍天下,可有甚么见闻?"
"江南水利,可资改进......"
"这......"一名老学究点头,"岂不是要摆荡贤人之道?"
熙宁五年春,汴梁城。
他提出一个折中计划:科举分两场,一场考经义,一场试论策。
就在这时,司马光也来到太学。
老学究们一愣:"这...这与经义有何干系?"
这天他本想去国子监研讨一种新式测雨器,却恰好撞见这一幕。
而在汴梁城,争辩仍在持续。王安石对峙己见:科举必须鼎新,不然朝廷将永久贫乏真才实学。
一群举子突入太学,高喊标语:"还我科举!还我圣道!"