正说着，内里传来一阵骚动。本来是新科举政策公布了，引发了不小的反应。
"这......"一名老学究点头，"岂不是要摆荡贤人之道？"
"诸位且看，"王安石说，"现在是争辩科举鼎新的时候吗？国度需求的是能处理实际题目的人才！"
老学究们面面相觑。这时，沈括又拿出他的记事簿：
就在朝堂争辩狠恶时，一个戏剧性的场面产生了。
而此时的沈括，正在清算一段关于天文观察的记录：
而沈括，已经沉浸在对新式测雨器的改进研讨中。对他来讲，这些实实在在的发明缔造，才是最成心义的事。
正说着，王安石带着司马光来到国子监。
"诸位请看，"沈括俄然从行囊中取出一物，"这是甚么？"
"诸位看，"王安石说，"这就是重实务的服从。若不是鼎新军制，我们能有本日之胜吗？科举鼎新也是一样的事理。"
变法的余波仍在持续，而这场关于教诲鼎新的争辩，才方才开端。
这场风波还未停歇，朝堂上又起波澜。
世人定睛一看，是一个精美的铜制仪器。
"诸位且听我一言，"沈括站出来，"你们可晓得，为甚么辽军比来不敢等闲南侵？"
一名年青教习俄然开口："沈先生说得对！我情愿学习这些实学，和经义连络起来教诲门生！"
答案，或许要比及汗青给出评判。
王安石面前一亮："司马大人公然高超！"
而沈括，已经走到太学的天文台，开端专注地记录他的观察数据。对他来讲，这些实学的研讨，远比朝堂的争辩更成心义。
变法的余波仍在持续，但方向已经越来越清楚：经义与实学的连络，才是培养真才实学的正道。
"今观天象，以铜仪测量，得其方位......"
"诸位，"王安石环顾群臣，"你们可晓得沈括此人？"
朝堂上的争辩更加狠恶。
众臣点头。沈括的博学多才，朝野皆知。
"让我来！"沈括走上前，用他新研制的仪器很快处理了题目。
情势开端产生窜改。更多的教习表示情愿窜改讲授体例。
老学究们一愣："这...这与经义有何干系？"
这些贵重的记录，都将支出他的着作里，成为后代研讨北宋科技生长的首要质料。
"说是要改试贴经为试论策，重在考查实际治国之才。"
他翻开记事簿：
殿内一时沉寂。
沈括又取出一本记录："这是微臣汇集的各地水利工程图样。若能推行，能够大大进步农田灌溉效力。"
连最刚强的老学究也不得不承认：期间确切需求窜改了。
王安石接过奏章，细心浏览。司马光的来由很充分：科举取士以经义为本，乃是贤人之道；若改试论策，恐怕会呈现投机取巧之辈。
"如此精美！"有人赞叹。
王安石正要辩论，沈括俄然求见。
群臣群情纷繁。有人开端摆荡，也有人仍然反对。
半月后，捷报传来：沈括改进的投石机立下大功，辽军撤退。
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"如何改？"
老学究的儿子低下头："这......"
沈括放下笔："我倒感觉，学问贵在合用。你看这天文观察，若只读经籍而不实际，如何能懂此中奇妙？"
就在这时，一个不测产生了：国子监的新式测雨器俄然破坏。
"传闻了吗？"茶社里，几个文人正在低声群情，"王安石要鼎新科举了！"