可爱！
而在诺曼这边，爱德华弓着腰写了一会儿以后，直起腰板来。
诺曼在米字格上写出了一个“能”以后，招手让爱德华靠近些，说道：“我们先从这个古语开端说吧。能够看到，这个古语在古语樊笼中被分红了四个部分……”
嗯，这个“能”字歪七扭八，确切挺丑的，但也不至于要哭吧？……
诺曼对爱德华说：“记好哪个部位在哪个格子里，然后把它放在内里就好了。最好是遵循我们刚才的挨次来，也就是从上到下，从左到右。”
爱德华终究从发怔中回过神来，冲动得身材微微颤抖，心头情感一波波地涌动，看着那张古语樊笼的眼神也更加炽热了。
还是用别的纸吧。
“行了，我记着了。”
跟着富兰克林学了好几天，诺曼对于富兰克林的讲授体例也是非常体味了：在教古语布局的时候，富兰克林会把古语当作一个完整的、持续性的迷宫图案来传授，要肄业生们连贯地影象下来，只要那里记错了，就要全部颠覆重新再来，反复影象量非常大。
诺曼在说的，是由富兰克林先生传授给他的这件邪术物品的利用体例，他可得听清楚了。
几句话的工夫，诺曼就把第一部分的内容给讲完了。
只见在淡红色上的虚线上，一个玄色的古语“能”字清楚可见，布局完整，和他条记上记录的阿谁精确的图案一模一样，没有半点不对。
爱德华恶狠狠地瞪了那两个家伙一眼，那两人倒也晓得端方，悻悻地把脖子缩了返来，都退后一步以示明净，然后爱德华这才转头，把脑袋凑了过来当真地听诺曼讲起来。
爱德华向诺曼“采办”的两个古语，一个是“能”，一个是“康”。
他讲完以后，爱德华听话得一点头，拿着鹅羊毫就要往米字格上写，但是手方才一动就停了下来。
对于一个不打仗古语的正凡人来讲，刚学习古语时如许化整为零的影象体例是非常有效的，但是他分歧。他诺曼颠末端十几年的熏陶，在对于古语布局的熟谙上已经天然地达到了化零为整的更高境地，米字格对于他来讲天然就无效了。
但与诺曼相反的是，富兰克林的门生们用了米字格以后倒是都能把本来记不住的古语给记着了。
“……你先把这个部分给记牢了，几次誊写。”
这家伙快被他本身的古语字给丑哭了？
圣殿骑士团的那些法师们不但教会了他如何制作这件邪术物品，还传授给了他这件邪术物品的利用体例。
公然是一群强大的法师啊……