嗯，这些都是圣殿骑士团的法师说的，诺曼感觉确切有事理。
现在大师都用上了这类邪术物品，每小我的古语程度都在快速地晋升，就他们两个后知后觉地还没开端利用呢，如何能不焦心？
这件邪术物品对他一点结果都没有，底子不具有任何魔力。
爱德华这么想着，拿过一张别的纸开端练习起来。
现在到了最后的验收阶段。
诺曼优哉游哉地坐着，爱德华在他中间站着、弓着腰在他桌面上奋笔疾书，这姿式一看就很累人，站久了必定吃不消，实在令民气疼。但是别的那两位门生见了，并没有表示出对同窗的怜悯，也没有表示出看到合作者刻苦时的镇静，反而非常焦心。
爱德华面色持重，右手紧紧地握笔，昂首看着他面前桌上的古语樊笼，酝酿了一会儿情感以后深吸了一口气，一脸庄严地落笔。
可为甚么用在他本身身上就不管用呢？
不知不觉间，爱德华已经把“能”字的四个部分都记好了。
爱德华终究从发怔中回过神来，冲动得身材微微颤抖，心头情感一波波地涌动，看着那张古语樊笼的眼神也更加炽热了。
嗯，这个“能”字歪七扭八，确切挺丑的，但也不至于要哭吧？……
跟着富兰克林学了好几天，诺曼对于富兰克林的讲授体例也是非常体味了：在教古语布局的时候，富兰克林会把古语当作一个完整的、持续性的迷宫图案来传授，要肄业生们连贯地影象下来，只要那里记错了，就要全部颠覆重新再来，反复影象量非常大。
诺曼实在不是很了解为甚么米字格对于学习古语会有帮忙，在他看来，每一个古语该是甚么形状就是甚么形状，即便是把它们写进米字格内里也没有任何窜改呀。
还是用别的纸吧。
没想到这邪术物品比传言中的更加奇异！这2个银纳尔没有白花！
但与诺曼相反的是，富兰克林的门生们用了米字格以后倒是都能把本来记不住的古语给记着了。
爱德华恶狠狠地瞪了那两个家伙一眼，那两人倒也晓得端方，悻悻地把脖子缩了返来，都退后一步以示明净，然后爱德华这才转头，把脑袋凑了过来当真地听诺曼讲起来。
诺曼看了看他的纸张，点了点头，“现在我们看右下格……”
“……好了，我们现在在古语樊笼上拼一下。”
诺曼对于这一点深深不解。