“圣诞白叟”每年都来的意义不在于礼品本身，而在于这份欣喜，欣喜是另一层更有代价的享用。
这位家长为了节制孩子的行迹，也为了孩子的安然，给孩子买了个手机，成果她有一次偷偷查女儿手机，发明她和几个男生称兄道弟的，大怒，充公了手机。女儿却有体例，第二天把同窗一个手机借返来用。她再把借的手机充公，孩子就放学后用一个陌生的手机给她发个短信说本身很活力，早晨不回家了，然后阿谁手机就一向关机。她找不着孩子，一早晨急得要死。第二天一大早就赶到女儿黉舍，在大门口比及背着书包来上学的女儿，没问出孩子一早晨去那里了。这位妈妈一怒之下找到班主任，把女儿一夜未回家的事对班主任说了。班主任又跑去对教诲主任讲了，教诲主任顿时召开年级班主任集会，宣布本校一名初二女生在内里过夜，要求各班加强对门生的教诲。
到上了小学，这个小男孩和圆圆在一所黉舍，不在一个班。小门生的特性是男女生之间贫乏真正的兴趣，普通是男生和男生玩，女生和女生玩。圆圆有几位非常要好的同窗，几个小女人只要有空就在一起。我和她爸爸有一次想起马晓飞来，戏谑地问她，现在还和马晓飞玩吗，长大还要不要和马晓飞结婚了。圆圆说他是男孩子，不喜好和他玩，不在一个班，也见不到。我们逗她，“那你不担忧长大了不熟谙他？”她说不担忧。看来她已经“变心”，从那今后就真把马晓飞丢后脑勺去了。
到圣诞节早上，芭比公主的“男朋友”呈现时，圆圆真是欢畅坏了。她没想到本身想买而买不到的东西，圣诞白叟竟然给送来了。
不过，她很快发明“男朋友”帽子的布料和她的一条旧裙子的布料一样，他的衣服和裤子的面料也和妈妈刚在缝纫店做的一条棕色裙子的面料一样。我也假装惊奇地说：“是啊，如何这么巧呢。”
我如许说的目标是消解她心中的不安，让她晓得本来本身对同性有好感，或别人对本身有好感，都是安康普通的。
她在幼儿园大班那年，收到礼品后又欢畅地去问别的小朋友收到没有。她很奇特本身都教过别的小朋友回家奉告父母，让他们的父母也常常在内心对圣诞白叟说话，如何圣诞白叟还是没给他们送东西呢。成果幼儿园教员奉告她：“底子就没有圣诞白叟，那是你妈骗你呢。”圆圆说“不是，我妈妈向来不骗我！”她回家后还愤恚不已，问我到底有没有圣诞白叟，我说有啊，他不是年年都来给你送东西吗，妈妈和爸爸如何能够半夜去买东西呢？
圣诞白叟每年都来的意义不在于礼品本身，就在于这份欣喜，欣喜是另一层更有代价的享用。
那今后，我们也渐渐放松了警悟，说话随便起来。记得她上小学二年级时，圣诞节收到一个很标致的穿戴宫廷华服的洋娃娃，我看她很喜好，也一时对劲，就对她说：这个娃娃这么标致才80块钱，百货大楼阿谁还没这个好，卖120块钱，小店的东西看来还是便宜。
究竟上，圆圆稍大一些时，对圣诞白叟的实在性就有了思疑。
人是很轻易遭到表示的。如果一小我总被别人表示为操行端方，仁慈朋爱，他就会在这类氛围里垂垂生收回自我必定的认识，他的操行就会朝着安康的方向生长；如果一小我总被表示为有某个题目，他就会在这方面不竭地自我否定，逐步丧失自傲，向坏的方向滑去。