李斯拱手称是，随后两人连袂辞职。
随后便苦衷重重地迈步走向了丞相府。
‘你这个李斯，还是这么工于心计。对权力过分固执，迟早必遭祸害啊。’
我连续抛出三个题目，两人垂垂明白了我的意义。
李斯缓缓点头，拱手道：“陛下所虑全面，臣无贰言。”
冯去疾也疑问道：“官学建立后该向学子传授何种学问？”
“相对应的，在授学结束后可设百家一科、百家二科、学正科三类科考，评判优良者可入朝为郎。待三年考查后，择优者任为官吏。如此则可使学子学有所用、学乃至用。两位觉得如何？”
李斯道：“陛下的意义是，让这些官吏多收几名弟子？只是如此一来，官吏不但要措置政事，还要用心教那么多弟子，怕是有些兼顾乏术。”
李斯的回绝料想当中。当初他对儒家做得太绝，如果让他掌管学宫，恐怕会激起天下诸子反对，届时再要推行我这简化版的科举怕是要费一番手脚。
“天下别有用心之人常常抨击我大秦不受教养，其本源则是黔黎不识礼节。一个从未进过书院的人，莫非能希冀他明白甚么事理吗？”
李斯冷眼相对：“陛下采取了冯相的建言，又让冯大夫主掌学宫一事，李某天然不若冯相神采奕奕！”
李斯又是一阵游移，还是心下一横，开口道：“陛下，臣通刑律、治国之道，治学之道非臣所学。不若交予冯相？陛下意下如何？”
李斯出了四海殿后暗自叹了一口气。
“那此事交给李相去办如何？”
我微微一笑，没有对峙。
学宫的扶植如火如荼。动静传出后，不消说读书人驰驱相告，就连浅显百姓也想让本身的孩子去尝尝。
转眼就到了一年事末。
“冯相身材抱恙，既然李相不肯插手，那便交予冯劫吧。岐绾，你将此事告与冯劫，命他马上筹办此事。”
‘你题目还很多！’我冷静吐槽了一声。
“至于传授学问，朕觉得学宫要分门别类。比如有的人长于耕作、行医，则可在学宫中设百家一宫，主授墨农医等；有的人长于辩思、刑律，则可设百家二宫，主授儒法道等；有的人则对育民、治国有独到观点，能够发掘其为官才气，这也是建立官学的首要目标，可在学宫中设为学正宫，主授治国之策。”
我看着深思的李斯，开口问道：“李相可另有疑虑？”
李斯回过神来，忙道：“陛下恕罪，臣一时沉浸在陛下的话中。只不过臣另有几个疑问，请陛下示下。一者这退学者该如何遴选？二者何时结束授学？三者授学官吏从何而来？”